Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Багрецова, Нина Викторовна.
Сторителлинг в обучении иностранному языку: ключевые аспекты [Электронный ресурс ] / Н. В. Багрецова // Педагогика и психология образования.- 2020.- № 2. – Электронные текстовые данные (1Mb). – С. 25-38. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=32636 (дата обращения: 11.10.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 37-38. – На рус. яз. – Сторителлинг как способ воздействия на людей посредством историй используется с разными целями во многих профессиональных областях. В данной статье сторителлинг исследуется как находящийся на стадии становления, но перспективный коммуникативный метод обучения иностранным языкам как для общих, так и для специальных (профессиональных) целей. Представлена основная информация о появлении и развитии метода сторителлинга, а также о форматах сегодняшнего использования историй в практике преподавания иностранных языков. С методических позиций в контексте сторителлинга дается определение понятия «история», конкретизируются критерии подбора историй, релевантных для решения задач языкового образования. Предлагается технология обучения иностранному языку на основе коротких историй с увлекательным сюжетом, предъявляемых в ходе коммуникативной интеракции преподавателя с обучающимися. Рассмотрены ключевые практические аспекты данной технологии. Демонстрируется универсальность сторителинга как эффективного инструмента в обучении всем видам речевой деятельности. Аргументируется его значимость в развитии коммуникативных и общекультурных компетенций обучающихся, их эмоционального интеллекта, творческих способностей.

2020

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = языкознание : иностранные языки
педагогика = педагогика : методика обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : образовательные программы
педагогика = педагогика : организация образования : образовательные инновации