Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Шевелева, Дария Евгеньевна.
Организационно-педагогические условия инклюзивного образования в России и в Польше (сравнительный анализ) [Электронный ресурс ] / Д. Е. Шевелева // Педагогика и психология образования.- 2021.- № 3. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 40-56. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46670 (дата обращения: 18.10.2021). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 54-56. – На рус. яз. – В статье рассматриваются теоретические основы и некоторые прикладные подходы, образующие условия для интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в массовую школу в России и в Польше. На основании дифференциации различных патологий показаны организационно-педагогические условия и дидактические подходы в инклюзивном образовании, образовательной и социальной интеграции. Соответственно компаративистскому подходу сопоставлены теория и практика инклюзивного образования в двух странах, сделано заключение о педагогических основных совместного обучения и интеграции в массовую школу детей с ОВЗ в российской и польской педагогике. Обобщая результаты исследования, автор приходит к выводу, что специальной педагогикой двух стран разработаны содержательно близкие модели, внутри которых представлены различные варианты и организационные формы включения детей с ОВЗ в среду здоровых детей.

2021

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : дифференцированное обучение : инклюзивное образование
основной = социальные науки : социология : общество : социальные процессы : социальная интеграция
психология = психология : возрастная психология : детская психология
педагогика = педагогика : педагогика школы
основной = территориальные типовые деления : страны мира : Европа : Польша
основной = медицина : здоровье человека
основной = дайджест октябрь 2021