Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Гусев, И. А. - Управление развитием кадрового потенциала госпитальной школы
Гусев, И. А. - Управление развитием кадрового потенциала госпитальной школы
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Гусев, И. А.
Преподаватель XXI век.- 2021.- № 3, ч. 1: Управление развитием кадрового потенциала госпитальной школы : флагманская площадка проекта госпитальных школ России "УчимЗнаем"
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Гусев, И. А.
Преподаватель XXI век.- 2021.- № 3, ч. 1: Управление развитием кадрового потенциала госпитальной школы : флагманская площадка проекта госпитальных школ России "УчимЗнаем"
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Гусев, И. А.
Управление развитием кадрового потенциала госпитальной школы [Электронный ресурс ] : флагманская площадка проекта госпитальных школ России "УчимЗнаем" / И. А. Гусев // Преподаватель XXI век.- 2021.- № 3, ч. 1. – Электронные текстовые данные (13Mb). – С. 153-170. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46701. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – Вопрос развития кадрового потенциала находится сегодня в фокусе внимания государственной политики, органов управления в сфере образования, экспертного сообщества, руководителей образовательных организаций и самих педагогов. Очевидно, что школа должна подготовить выпускника к жизни в быстро меняющемся современном мире, к необходимости отвечать на новые риски и вызовы. Это возможно лишь при условии, что сама школа идет по пути развития и трансформации, преодолевает некие исторически сложившиеся ограничения, ищет новые форматы и подходы, которые позволят эффективно решать стоящие перед ней сегодня задачи. Одним из базовых компонентов (стимулов) такого движения к выстраиванию модели «школы будущего» [1], школы, которая обеспечит необходимые условия для достижения, пожалуй, самой главной цели - развития личности каждого конкретного обучающегося, является полноценная система непрерывного профессионального развития педагогических работников образовательной организации. В данной статье представлена модель службы развития кадрового потенциала одной из наиболее динамично развивающихся современных авторских школ России - проект госпитальных школ России «УчимЗнаем» (ОСП ГБОУ города Москвы «Школа № 109»); приводятся в качестве примера некоторые инструменты управления профессиональным развитием педагогов госпитальной школы, которые могут быть полезны и применимы для специалистов в данной области (госпитальная педагогика), а также для заместителей директоров и членов административно-управленческих команд общеобразовательных школ.
2021
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : образование
основной = экономика : экономика организации : кадры организации : кадровый менеджмент в организации
педагогика = педагогика : история педагогики : педагогические системы : госпитальная педагогика
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель
основной = 21 век
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024
Гусев, И. А.
Управление развитием кадрового потенциала госпитальной школы [Электронный ресурс ] : флагманская площадка проекта госпитальных школ России "УчимЗнаем" / И. А. Гусев // Преподаватель XXI век.- 2021.- № 3, ч. 1. – Электронные текстовые данные (13Mb). – С. 153-170. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=46701. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – Вопрос развития кадрового потенциала находится сегодня в фокусе внимания государственной политики, органов управления в сфере образования, экспертного сообщества, руководителей образовательных организаций и самих педагогов. Очевидно, что школа должна подготовить выпускника к жизни в быстро меняющемся современном мире, к необходимости отвечать на новые риски и вызовы. Это возможно лишь при условии, что сама школа идет по пути развития и трансформации, преодолевает некие исторически сложившиеся ограничения, ищет новые форматы и подходы, которые позволят эффективно решать стоящие перед ней сегодня задачи. Одним из базовых компонентов (стимулов) такого движения к выстраиванию модели «школы будущего» [1], школы, которая обеспечит необходимые условия для достижения, пожалуй, самой главной цели - развития личности каждого конкретного обучающегося, является полноценная система непрерывного профессионального развития педагогических работников образовательной организации. В данной статье представлена модель службы развития кадрового потенциала одной из наиболее динамично развивающихся современных авторских школ России - проект госпитальных школ России «УчимЗнаем» (ОСП ГБОУ города Москвы «Школа № 109»); приводятся в качестве примера некоторые инструменты управления профессиональным развитием педагогов госпитальной школы, которые могут быть полезны и применимы для специалистов в данной области (госпитальная педагогика), а также для заместителей директоров и членов административно-управленческих команд общеобразовательных школ.
2021
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : образование
основной = экономика : экономика организации : кадры организации : кадровый менеджмент в организации
педагогика = педагогика : история педагогики : педагогические системы : госпитальная педагогика
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель
основной = 21 век
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024