Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Нестратова, Е. Д. - Организация хакатона для реализации учебного проекта
Нестратова, Е. Д. - Организация хакатона для реализации учебного проекта
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Нестратова, Е. Д.
Материалы студенческой научной сессии, Москва, 8–12 апреля 2019 г.: Организация хакатона для реализации учебного проекта
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Нестратова, Е. Д.
Материалы студенческой научной сессии, Москва, 8–12 апреля 2019 г.: Организация хакатона для реализации учебного проекта
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Нестратова, Е. Д.
Организация хакатона для реализации учебного проекта [Электронный ресурс ] / Е. Д. Нестратова // Материалы студенческой научной сессии, Москва, 8–12 апреля 2019 г. : Сборник статей / ФГБОУ ВО МПГУ, Ин-т математики и информатики ; Под общ. ред. Д. Ю. Артемова . - Москва : МПГУ, 2019 . - С. 84-91 : табл. - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/143489 (дата обращения: 13.04.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ. - Библиогр.: с.90-91 . - На рус. яз. - (На сегодняшний день актуальным направлением исследования является методика преподавания информатики. В данной статье рассматривается проблема преподавания темы программирование в основной и старшей школе. Предлагается решение такой проблемы, как внедрение метода проектов в деятельность обучающихся. Описывается такой формат работы, как проект. Для того чтобы значительно уменьшить процесс конкретизации цели и задач, необходимо максимально активировать деятельность. Поэтому мы рассматриваем мозговой штурм.Предлагается идея объединения проектной деятельности, в укороченный промежуток времени, мозгового штурма и программирования, в связи с чем мы получаем новую и актуальную на сегодняшний день технологию — хакатон. В статье демонстрируется, как и где проходят хакатоны, для чего они нужны, что можно получить от проведения мероприятия в таком формате. Подробно рассказывается о структуре мероприятия, его этапах и дедлайнах. Таким образом, мы получаем продукты, которые можно будет развивать в будущем и продвигать на районные, городские и региональные конкурсы или олимпиады.В статье представлены критерии судейства для оценивания результатов.Таким образом, происходит коллективный анализ результатов групповой и индивидуальной работы, на готовых продуктах.) .
2019
основной = аналитика дистант
основной = ЭБС Лань
основной = сверка 2023
Нестратова, Е. Д.
Организация хакатона для реализации учебного проекта [Электронный ресурс ] / Е. Д. Нестратова // Материалы студенческой научной сессии, Москва, 8–12 апреля 2019 г. : Сборник статей / ФГБОУ ВО МПГУ, Ин-т математики и информатики ; Под общ. ред. Д. Ю. Артемова . - Москва : МПГУ, 2019 . - С. 84-91 : табл. - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/143489 (дата обращения: 13.04.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ. - Библиогр.: с.90-91 . - На рус. яз. - (На сегодняшний день актуальным направлением исследования является методика преподавания информатики. В данной статье рассматривается проблема преподавания темы программирование в основной и старшей школе. Предлагается решение такой проблемы, как внедрение метода проектов в деятельность обучающихся. Описывается такой формат работы, как проект. Для того чтобы значительно уменьшить процесс конкретизации цели и задач, необходимо максимально активировать деятельность. Поэтому мы рассматриваем мозговой штурм.Предлагается идея объединения проектной деятельности, в укороченный промежуток времени, мозгового штурма и программирования, в связи с чем мы получаем новую и актуальную на сегодняшний день технологию — хакатон. В статье демонстрируется, как и где проходят хакатоны, для чего они нужны, что можно получить от проведения мероприятия в таком формате. Подробно рассказывается о структуре мероприятия, его этапах и дедлайнах. Таким образом, мы получаем продукты, которые можно будет развивать в будущем и продвигать на районные, городские и региональные конкурсы или олимпиады.В статье представлены критерии судейства для оценивания результатов.Таким образом, происходит коллективный анализ результатов групповой и индивидуальной работы, на готовых продуктах.) .
2019
основной = аналитика дистант
основной = ЭБС Лань
основной = сверка 2023