Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Повышение квалификации педагогов дошкольного образования на основе адаптивной модели профессионал...
Повышение квалификации педагогов дошкольного образования на основе адаптивной модели профессионал...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор:
Педагогика и психология образования.- 2022.- № 1: Повышение квалификации педагогов дошкольного образования на основе адаптивной модели профессионал...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор:
Педагогика и психология образования.- 2022.- № 1: Повышение квалификации педагогов дошкольного образования на основе адаптивной модели профессионал...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Повышение квалификации педагогов дошкольного образования на основе адаптивной модели профессионального развития [Электронный ресурс ] / М. Ю. Парамонова, Т. В. Кротова, Л. М. Волобуева и др. // Педагогика и психология образования.- 2022.- № 1. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 192-210. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=49670 (дата обращения: 21.04.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 208-210. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье изложены результаты исследования профессиональных дефицитов педагогических работников дошкольного образования в сфере медиаобразования на основе опроса более 12 тысяч респондентов – педагогов и родителей детей дошкольного возраста. Выявлены заинтересованность педагогической и родительской общественности в использовании медиатехнологий в работе с детьми дошкольного возраста; значительная потребность в повышении медиаграмотности педагогов; трудности в создании образовательных продуктов в медиа- и цифровой среде; обеспечении кибербезопасности дошкольников, ограждения детей от контента, несущего угрозу психоэмоциональному благополучию; расширения представлений родителей о возможностях медиатехнологий в работе с детьми. Представлены структура, содержание, методы обучения по программе повышения квалификации «Медиакомпетенции педагога дошкольного образования», построенной на основе адаптивной модели профессионального развития, предусматривающей самодиагностику, вариативность учебных модулей, использование дистанционных образовательных технологий.).
2022
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : повышение квалификации
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : адаптивные технологии обучения
педагогика = педагогика : профессиональное образование : медиаобразование : медиаграмотность
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест апрель 2022
основной = сверка 2024
Повышение квалификации педагогов дошкольного образования на основе адаптивной модели профессионального развития [Электронный ресурс ] / М. Ю. Парамонова, Т. В. Кротова, Л. М. Волобуева и др. // Педагогика и психология образования.- 2022.- № 1. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 192-210. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=49670 (дата обращения: 21.04.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 208-210. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье изложены результаты исследования профессиональных дефицитов педагогических работников дошкольного образования в сфере медиаобразования на основе опроса более 12 тысяч респондентов – педагогов и родителей детей дошкольного возраста. Выявлены заинтересованность педагогической и родительской общественности в использовании медиатехнологий в работе с детьми дошкольного возраста; значительная потребность в повышении медиаграмотности педагогов; трудности в создании образовательных продуктов в медиа- и цифровой среде; обеспечении кибербезопасности дошкольников, ограждения детей от контента, несущего угрозу психоэмоциональному благополучию; расширения представлений родителей о возможностях медиатехнологий в работе с детьми. Представлены структура, содержание, методы обучения по программе повышения квалификации «Медиакомпетенции педагога дошкольного образования», построенной на основе адаптивной модели профессионального развития, предусматривающей самодиагностику, вариативность учебных модулей, использование дистанционных образовательных технологий.).
2022
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : повышение квалификации
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : адаптивные технологии обучения
педагогика = педагогика : профессиональное образование : медиаобразование : медиаграмотность
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест апрель 2022
основной = сверка 2024