Электронный каталог

Электронный ресурс

Моделирование образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : Учебное пособие для вузов / Н. В. Микляева, С. А. Барбашова, Л. Е. Гурина и др. ; Под ред. Н. В. Микляевой. – Москва : Юрайт, 2022. – 362 с. – (Высшее образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/498973 (дата обращения: 02.05.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-11198-9 : 1289.00.

Эта книга для будущих и практикующих специалистов, работающих с детьми, имеющими ОВЗ, и методистов дошкольных отделений школ и детских садов. Она рассказывает о том, как проектируются рабочие программы воспитателей, учителей-дефектологов и логопедов. Предлагает четкие алгоритмы для составления целевого, содержательного и организационного разделов программ, примеры планирования коррекционно-развивающей и воспитательной деятельности. Содержание учебного пособия соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для профессиональной подготовки студентов-бакалавров, обучающихся по программе «Дошкольная дефектология» (44.03.03 — Специальное (дефектологическое) образование). Может быть полезно для методистов по коррекционно-развивающему направлению работы, специалистов коррекционного профиля, воспитателей, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья и особые образовательные потребности.

376.2(075.8)

основной = ЭБС Юрайт
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Профильный модуль : Обязательная часть : Обучение русскому языку учащихся с ОВЗ
книгообеспеченность = Книгообеспеченность: авторы МПГУ
дисциплины = Модуль "Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметных областях "Искусство" и "Технология"
дисциплины = Модуль "Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Окружающий мир"
дисциплины = Модуль "Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Язык и речевая практика"
дисциплины = Модуль "Сурдопедагогика. Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с нарушениями слуха" : Обязательная часть : Моделирование образовательных программ для детей с нарушениями слуха
дисциплины = Модуль "Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметных областях" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии образования лиц с интеллектуальными нарушениями в предметной области "Математика"
дисциплины = Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в предметной области "Окружающий мир"
дисциплины = Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в предметной области "Язык и речевая практика"
дисциплины = Модуль "Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Технологии образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в предметной области "Математика"
дисциплины = Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение в госпитальной педагогике" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Основы профессиональной деятельности госпитального педагога