Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ахутина, Татьяна Васильевна - Диагностика речевых нарушений школьников
Ахутина, Татьяна Васильевна - Диагностика речевых нарушений школьников
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Ахутина, Татьяна Васильевна
Диагностика речевых нарушений школьников : Практическое пособие
Серия: Высшее образование
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-06800-9
Автор: Ахутина, Татьяна Васильевна
Диагностика речевых нарушений школьников : Практическое пособие
Серия: Высшее образование
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-06800-9
На полку
Электронный ресурс
Ахутина, Татьяна Васильевна.
Диагностика речевых нарушений школьников [Электронный ресурс] : Практическое пособие / Т. В. Ахутина, Т. А. Фотекова. – 3. изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2022. – 157 с. – (Высшее образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/492285, https://urait.ru/book/cover/14250A48-5E88-4F97-B1AD-5149C93097F7. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-06800-9 : 569.00.
В пособии описаны методики обследования речи младших школьников и старшеклассников. Они позволяют оценить речевое состояние учащихся и сочетают в себе традиционные приемы обследования и методы анализа и интерпретации диагностики данных. Методика позволяет наглядно представить картину речевого развития и определить степень выраженности разных сторон речи; ее также можно использовать для оценки динамики речевого развития и эффективности коррекционного воздействия.
376.1
основной = ЭБС Юрайт
Ахутина, Татьяна Васильевна.
Диагностика речевых нарушений школьников [Электронный ресурс] : Практическое пособие / Т. В. Ахутина, Т. А. Фотекова. – 3. изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2022. – 157 с. – (Высшее образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/492285, https://urait.ru/book/cover/14250A48-5E88-4F97-B1AD-5149C93097F7. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-06800-9 : 569.00.
В пособии описаны методики обследования речи младших школьников и старшеклассников. Они позволяют оценить речевое состояние учащихся и сочетают в себе традиционные приемы обследования и методы анализа и интерпретации диагностики данных. Методика позволяет наглядно представить картину речевого развития и определить степень выраженности разных сторон речи; ее также можно использовать для оценки динамики речевого развития и эффективности коррекционного воздействия.
376.1
основной = ЭБС Юрайт