Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ворошнина, Л. В. - Методика развития речи и общения детей, не посещающих ДОУ
Ворошнина, Л. В. - Методика развития речи и общения детей, не посещающих ДОУ
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Ворошнина, Л. В.
Методика развития речи и общения детей, не посещающих ДОУ : практическое пособие для спо
Серия: Профессиональное образование
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-06142-0
Автор: Ворошнина, Л. В.
Методика развития речи и общения детей, не посещающих ДОУ : практическое пособие для спо
Серия: Профессиональное образование
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-06142-0
На полку
Электронный ресурс
Ворошнина, Л. В.
Методика развития речи и общения детей, не посещающих ДОУ : практическое пособие для спо. – 2-е изд. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2022. – 158 с. – (Профессиональное образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/493344, https://urait.ru/book/cover/3408D6FA-C978-4B9E-891A-4116E0DE22CB. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/493344 (дата обращения: 31.05.2022). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-06142-0 : 719.00.
Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия по различным дисциплинам), подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Данное практическое пособие посвящено развитию речи дошкольников 5—6,5 лет, не посещающих детских образовательных учреждений. В нём содержатся конспекты занятий по развитию речи и общения, обучению элементам грамоты и звуковой культуре речи, а также материалы по совершенствованию художественно-речевой деятельности в рамках программы обучения детей родному языку. Структура занятий строится на основе игровой деятельности, где предусмотрена высокая двигательная активность детей с использованием физкультминуток и игр малой подвижности. Значительная часть времени уделяется играм, тренирующим сенсорные системы ребенка, развивающим произвольность внимания, а также играм, совершенствующим мыслительные операции и словесно-логическое мышление ребенка.
372.461:373.2(075.32)
основной = ЭБС Юрайт
Ворошнина, Л. В.
Методика развития речи и общения детей, не посещающих ДОУ : практическое пособие для спо. – 2-е изд. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2022. – 158 с. – (Профессиональное образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/493344, https://urait.ru/book/cover/3408D6FA-C978-4B9E-891A-4116E0DE22CB. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/493344 (дата обращения: 31.05.2022). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-06142-0 : 719.00.
Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия по различным дисциплинам), подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Данное практическое пособие посвящено развитию речи дошкольников 5—6,5 лет, не посещающих детских образовательных учреждений. В нём содержатся конспекты занятий по развитию речи и общения, обучению элементам грамоты и звуковой культуре речи, а также материалы по совершенствованию художественно-речевой деятельности в рамках программы обучения детей родному языку. Структура занятий строится на основе игровой деятельности, где предусмотрена высокая двигательная активность детей с использованием физкультминуток и игр малой подвижности. Значительная часть времени уделяется играм, тренирующим сенсорные системы ребенка, развивающим произвольность внимания, а также играм, совершенствующим мыслительные операции и словесно-логическое мышление ребенка.
372.461:373.2(075.32)
основной = ЭБС Юрайт