Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Розин, В. М. - Философия образования
Розин, В. М. - Философия образования
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Розин, В. М.
Философия образования : учебное пособие для вузов
Серия: Высшее образование
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-06416-2
Автор: Розин, В. М.
Философия образования : учебное пособие для вузов
Серия: Высшее образование
Издательство: Юрайт, 2022 г.
ISBN 978-5-534-06416-2
На полку
Электронный ресурс
Розин, В. М.
Философия образования : учебное пособие для вузов. – 2-е изд, испр. и доп. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2022. – 434 с. – (Высшее образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/493371, https://urait.ru/book/cover/F62328A8-80BE-4E04-B3F3-50048BF05B0B. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/493371 (дата обращения: 31.05.2022). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-06416-2 : 1659.00.
Ранее заявленные программы реформирования образования исчерпали себя, поэтому в настоящем издании рассматривается новая ситуация в философии образования. Анализируется гуманитарно-антропологический поворот в философии образования и педагогике, который предполагает новую методологию изучения и человека, и его образования. Автор излагает свои исследования в рамках данной методологии феноменов человека и образования, а также отдельных этапов развития человека и педагогических идей.
101.3(075.8)
основной = ЭБС Юрайт
Розин, В. М.
Философия образования : учебное пособие для вузов. – 2-е изд, испр. и доп. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2022. – 434 с. – (Высшее образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/493371, https://urait.ru/book/cover/F62328A8-80BE-4E04-B3F3-50048BF05B0B. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/493371 (дата обращения: 31.05.2022). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-06416-2 : 1659.00.
Ранее заявленные программы реформирования образования исчерпали себя, поэтому в настоящем издании рассматривается новая ситуация в философии образования. Анализируется гуманитарно-антропологический поворот в философии образования и педагогике, который предполагает новую методологию изучения и человека, и его образования. Автор излагает свои исследования в рамках данной методологии феноменов человека и образования, а также отдельных этапов развития человека и педагогических идей.
101.3(075.8)
основной = ЭБС Юрайт