Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Танцюра, С. Ю. - Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ
Танцюра, С. Ю. - Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Танцюра, С. Ю.
Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ : методическое пособие
Серия: Библиотека Логопеда
Издательство: Творческий центр Сфера, 2019 г.
ISBN 978-5-9949-1874-6
Автор: Танцюра, С. Ю.
Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ : методическое пособие
Серия: Библиотека Логопеда
Издательство: Творческий центр Сфера, 2019 г.
ISBN 978-5-9949-1874-6
На полку
Электронный ресурс
Танцюра, С. Ю.
Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ : методическое пособие. – Москва : Творческий центр Сфера, 2019. – 64 с. : ил. – (Библиотека Логопеда). – Режим доступа : https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=690415. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. – Библиогр.: с. 58. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9949-1874-6.
В пособии представлено использование альтернативной и дополнительной коммуникации в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, описаны ее принципы, формы, приемы и методы. Даны характеристика категории воспитанников, нуждающихся в этих видах коммуникации, этапы и программа их обучения, рекомендации родителям по применению альтернативной коммуникации при взаимодействии с детьми с нарушениямив развитии.Книга адресована логопедам, дефектологам, школьным учителям, психологам и родителям.
373
основной = ЭБС Университетская библиотека
Танцюра, С. Ю.
Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ : методическое пособие. – Москва : Творческий центр Сфера, 2019. – 64 с. : ил. – (Библиотека Логопеда). – Режим доступа : https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=690415. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. – Библиогр.: с. 58. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9949-1874-6.
В пособии представлено использование альтернативной и дополнительной коммуникации в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, описаны ее принципы, формы, приемы и методы. Даны характеристика категории воспитанников, нуждающихся в этих видах коммуникации, этапы и программа их обучения, рекомендации родителям по применению альтернативной коммуникации при взаимодействии с детьми с нарушениямив развитии.Книга адресована логопедам, дефектологам, школьным учителям, психологам и родителям.
373
основной = ЭБС Университетская библиотека