Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Асонова, Галина Анатольевна - Возможности цифровой образовательной среды при обучении видам глагола русского языка как иностран...
Асонова, Галина Анатольевна - Возможности цифровой образовательной среды при обучении видам глагола русского языка как иностран...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Асонова, Галина Анатольевна
Наука и школа.- 2022.- № 3: Возможности цифровой образовательной среды при обучении видам глагола русского языка как иностран...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Асонова, Галина Анатольевна
Наука и школа.- 2022.- № 3: Возможности цифровой образовательной среды при обучении видам глагола русского языка как иностран...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Асонова, Галина Анатольевна.
Возможности цифровой образовательной среды при обучении видам глагола русского языка как иностранного [Электронный ресурс ] / Г. А. Асонова // Наука и школа.- 2022.- № 3. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 186-196. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51017 (дата обращения: 09.09.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с.195-196. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В настоящей статье описаны обучающие возможности цифрового информационно-коммуникационного ресурса Kahoot в системе занятий по русскому языку как иностранному при обучении видам глаголов для снятия языкового барьера у иностранных учащихся и развития их лексико-грамматической и коммуникативной компетенций. Представлены особенности работы с цифровым ресурсом как ключевым элементом цифровой образовательной среды, а также типы упражнений для иностранных учащихся (уровень владения языком - А1-А2). В результате исследования, проведенного в статье, автор приходит к выводу, что цифровая образовательная среда, актуальная в современной методике преподавания РКИ, может повысить эффективность формирования, закрепления и развития как коммуникативной, так и лексико-грамматической компетенции иностранных учащихся при изучении категории вида глагола на занятиях по РКИ.
2022
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование : педагогика высшего педагогического образования
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка : обучение русскому языку как неродному
педагогика = цифровые учебные материалы
техника = техника : радиоэлектроника : техническая кибернетика : информационно-коммуникационные технологии
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : активные методы обучения : интерактивные методы обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : умственное воспитание : коммуникативные компетенции
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2022
основной = сверка 2025
Асонова, Галина Анатольевна.
Возможности цифровой образовательной среды при обучении видам глагола русского языка как иностранного [Электронный ресурс ] / Г. А. Асонова // Наука и школа.- 2022.- № 3. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 186-196. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51017 (дата обращения: 09.09.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с.195-196. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В настоящей статье описаны обучающие возможности цифрового информационно-коммуникационного ресурса Kahoot в системе занятий по русскому языку как иностранному при обучении видам глаголов для снятия языкового барьера у иностранных учащихся и развития их лексико-грамматической и коммуникативной компетенций. Представлены особенности работы с цифровым ресурсом как ключевым элементом цифровой образовательной среды, а также типы упражнений для иностранных учащихся (уровень владения языком - А1-А2). В результате исследования, проведенного в статье, автор приходит к выводу, что цифровая образовательная среда, актуальная в современной методике преподавания РКИ, может повысить эффективность формирования, закрепления и развития как коммуникативной, так и лексико-грамматической компетенции иностранных учащихся при изучении категории вида глагола на занятиях по РКИ.
2022
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование : педагогика высшего педагогического образования
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка : обучение русскому языку как неродному
педагогика = цифровые учебные материалы
техника = техника : радиоэлектроника : техническая кибернетика : информационно-коммуникационные технологии
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : активные методы обучения : интерактивные методы обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : умственное воспитание : коммуникативные компетенции
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2022
основной = сверка 2025