Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Аникина, Марина Николаевна - Введение культурологической информации при обучении русскому языку как иностранному в поликультур...
Аникина, Марина Николаевна - Введение культурологической информации при обучении русскому языку как иностранному в поликультур...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Аникина, Марина Николаевна
Русский язык за рубежом. - 2022. - № 4 (293): Введение культурологической информации при обучении русскому языку как иностранному в поликультур...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Аникина, Марина Николаевна
Русский язык за рубежом. - 2022. - № 4 (293): Введение культурологической информации при обучении русскому языку как иностранному в поликультур...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Аникина, Марина Николаевна.
Введение культурологической информации при обучении русскому языку как иностранному в поликультурной аудитории [Электронный ресурс ] / М. Н. Аникина // Русский язык за рубежом. - 2022. - № 4 (293) . - С. 82-88 . - Режим доступа : https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=49356656 (дата обращения: 26.09.2022) . - Для авторизованных пользователей с ПК МПГУ . - Библиогр.: с. 87-88 . - На рус. яз. - (Статья посвящена проблеме формирования социокультурной компетенции у студентов, которые изучают РКИ. Цель работы - предложить эффективный алгоритм введения культурологической информации, которая вплеталась бы в процесс обучения постепенно, не вызывая отторжения. Автор подробно освещает предпосылки формирования «методики здравого смысла», а также, опираясь на собственный многолетний опыт, предлагает рекомендации, которые могут быть полезны обучающимся на начальном этапе овладения русским языком. В качестве универсальной модели кооперации с аудиторией предложена адаптированная к образовательному процессу система максим речевого поведения, разработанная Г. Грайсом. Каждый из компонентов коммуникативного события рассмотрен в соответствии со схемой Г. Ласуэлла и снабжен подробными комментариями. Особое внимание в статье уделяется каналу трансляции информации - сюжетному учебнику, смоделированному по интерактивной модели. Автор приходит к выводу о том, что введение культурологической информации в процессе обучения должно учитывать базовые пресуппозиции обучающихся, особенности их мотивации, целеполагание и ориентированность на диалог.) .
2022
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка : обучение русскому языку как неродному
основной = культурологический подход
основной = психология : общая психология : психология деятельности : субъективные факторы деятельности : мотивация деятельности : целеполагание как процесс
основной = ЭБС elibrary.ru
основной = дайджест октябрь 2022
основной = сверка 2024
Аникина, Марина Николаевна.
Введение культурологической информации при обучении русскому языку как иностранному в поликультурной аудитории [Электронный ресурс ] / М. Н. Аникина // Русский язык за рубежом. - 2022. - № 4 (293) . - С. 82-88 . - Режим доступа : https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=49356656 (дата обращения: 26.09.2022) . - Для авторизованных пользователей с ПК МПГУ . - Библиогр.: с. 87-88 . - На рус. яз. - (Статья посвящена проблеме формирования социокультурной компетенции у студентов, которые изучают РКИ. Цель работы - предложить эффективный алгоритм введения культурологической информации, которая вплеталась бы в процесс обучения постепенно, не вызывая отторжения. Автор подробно освещает предпосылки формирования «методики здравого смысла», а также, опираясь на собственный многолетний опыт, предлагает рекомендации, которые могут быть полезны обучающимся на начальном этапе овладения русским языком. В качестве универсальной модели кооперации с аудиторией предложена адаптированная к образовательному процессу система максим речевого поведения, разработанная Г. Грайсом. Каждый из компонентов коммуникативного события рассмотрен в соответствии со схемой Г. Ласуэлла и снабжен подробными комментариями. Особое внимание в статье уделяется каналу трансляции информации - сюжетному учебнику, смоделированному по интерактивной модели. Автор приходит к выводу о том, что введение культурологической информации в процессе обучения должно учитывать базовые пресуппозиции обучающихся, особенности их мотивации, целеполагание и ориентированность на диалог.) .
2022
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка : обучение русскому языку как неродному
основной = культурологический подход
основной = психология : общая психология : психология деятельности : субъективные факторы деятельности : мотивация деятельности : целеполагание как процесс
основной = ЭБС elibrary.ru
основной = дайджест октябрь 2022
основной = сверка 2024