Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Новицкая, Е. С. - Представления родителей о познавательной готовности ребёнка к обучению в школе
Новицкая, Е. С. - Представления родителей о познавательной готовности ребёнка к обучению в школе
Книга (аналит. описание)
Автор: Новицкая, Е. С.
Познавательное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии: Представления родителей о познавательной готовности ребёнка к обучению в школе
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Новицкая, Е. С.
Познавательное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии: Представления родителей о познавательной готовности ребёнка к обучению в школе
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Новицкая, Е. С.
Представления родителей о познавательной готовности ребёнка к обучению в школе / Е. С. Новицкая // Познавательное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии : сборник статей / ФГБУН "Институт психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования" ; Авторы-составители: Т. В. Волосовец и др. – Москва : Русское слово, 2015. – С. 92-101 : табл. – На рус. яз.
В статье показано, что семьи, где родители придают уровню познавательной готовности главное значение, характеризуются такими типами родительского отношения, как кооперация и симбиоз; в большинстве имеют гиперопеку в качестве типа воспитания. Ожидания родителей в отношении познавательного развития ребёнка чаще всего соответствуют действительности: дети в таких семьях в основном демонстрируют высокий уровень умственного развития уже в дошкольной группе. Слабой характеристикой таких семей (родителей) может быть недостаточное понимание познавательного развития ребёнка и уровня его познавательной готовности к школе – (ФГОС ДО)(Программно-методический комплекс дошкольного образования Мозаичный ПАРК) .
2015
основной = аналитика дистант
Новицкая, Е. С.
Представления родителей о познавательной готовности ребёнка к обучению в школе / Е. С. Новицкая // Познавательное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии : сборник статей / ФГБУН "Институт психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования" ; Авторы-составители: Т. В. Волосовец и др. – Москва : Русское слово, 2015. – С. 92-101 : табл. – На рус. яз.
В статье показано, что семьи, где родители придают уровню познавательной готовности главное значение, характеризуются такими типами родительского отношения, как кооперация и симбиоз; в большинстве имеют гиперопеку в качестве типа воспитания. Ожидания родителей в отношении познавательного развития ребёнка чаще всего соответствуют действительности: дети в таких семьях в основном демонстрируют высокий уровень умственного развития уже в дошкольной группе. Слабой характеристикой таких семей (родителей) может быть недостаточное понимание познавательного развития ребёнка и уровня его познавательной готовности к школе – (ФГОС ДО)(Программно-методический комплекс дошкольного образования Мозаичный ПАРК) .
2015
основной = аналитика дистант