Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бояринцева, А. В. - "Помоги мне это сделать самому!" - опыт организации саморазвития детей дошкольного возраста в усл...
Бояринцева, А. В. - "Помоги мне это сделать самому!" - опыт организации саморазвития детей дошкольного возраста в усл...
Книга (аналит. описание)
Автор: Бояринцева, А. В.
Познавательное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии: "Помоги мне это сделать самому!" - опыт организации саморазвития детей дошкольного возраста в усл...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Бояринцева, А. В.
Познавательное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии: "Помоги мне это сделать самому!" - опыт организации саморазвития детей дошкольного возраста в усл...
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Бояринцева, А. В.
"Помоги мне это сделать самому!" - опыт организации саморазвития детей дошкольного возраста в условиях дошкольной группы / А. В. Бояринцева, М. А. Белякович // Познавательное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии : сборник статей / ФГБУН "Институт психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования" ; Авторы-составители: Т. В. Волосовец и др. – Москва : Русское слово, 2015. – С. 101-110. – Библиогр.: с. 110. – На рус. яз.
Опыт саморазвития детей дошкольного возраста нецелесообразно рассматривать вне педагогической системы, их задающей. Проектирование образовательной среды и опыта действий и деятельности детей в ней, в том числе комплектование дидактических пособий и оборудование пространств в учреждении, должно идти в логике: а) педагогической системы учреждения, б) соответсnвия возрасту детей, в) доступности детям, г) постоянного развития. Наиболее целостной педагогической системой с точки зрения опыта саморазвития, опыта создания дидактических пособий и образовательного пространства является педагогика Марии Монтессори. Знакомство с ее главными чертами поможет оценить состояние и перспективы развития рассматриваемой темы в конкретной образовательной организации – (ФГОС ДО)(Программно-методический комплекс дошкольного образования Мозаичный ПАРК) .
2015
основной = аналитика дистант
Бояринцева, А. В.
"Помоги мне это сделать самому!" - опыт организации саморазвития детей дошкольного возраста в условиях дошкольной группы / А. В. Бояринцева, М. А. Белякович // Познавательное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии : сборник статей / ФГБУН "Институт психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования" ; Авторы-составители: Т. В. Волосовец и др. – Москва : Русское слово, 2015. – С. 101-110. – Библиогр.: с. 110. – На рус. яз.
Опыт саморазвития детей дошкольного возраста нецелесообразно рассматривать вне педагогической системы, их задающей. Проектирование образовательной среды и опыта действий и деятельности детей в ней, в том числе комплектование дидактических пособий и оборудование пространств в учреждении, должно идти в логике: а) педагогической системы учреждения, б) соответсnвия возрасту детей, в) доступности детям, г) постоянного развития. Наиболее целостной педагогической системой с точки зрения опыта саморазвития, опыта создания дидактических пособий и образовательного пространства является педагогика Марии Монтессори. Знакомство с ее главными чертами поможет оценить состояние и перспективы развития рассматриваемой темы в конкретной образовательной организации – (ФГОС ДО)(Программно-методический комплекс дошкольного образования Мозаичный ПАРК) .
2015
основной = аналитика дистант