Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Вертинская, Ольга Михайловна - Семантизация нетерминологической лексики и терминологической лексики русского происхождения при ...
Вертинская, Ольга Михайловна - Семантизация нетерминологической лексики и терминологической лексики русского происхождения при ...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Вертинская, Ольга Михайловна
Современные тенденции в преподавании и изучении русского языка как иностранного: Семантизация нетерминологической лексики и терминологической лексики русского происхождения при ...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Вертинская, Ольга Михайловна
Современные тенденции в преподавании и изучении русского языка как иностранного: Семантизация нетерминологической лексики и терминологической лексики русского происхождения при ...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Вертинская, Ольга Михайловна.
Семантизация нетерминологической лексики и терминологической лексики русского происхождения при обучении языку специальности иностранных студентов-медиков [Электронный ресурс ] / О. М. Вертинская, А. С. Михайлова, Л. В. Михайлова // Современные тенденции в преподавании и изучении русского языка как иностранного : материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва, 7 февраля 2022 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии, Кафедра русского языка как иностранного в профессиональном обучении; Под общ. ред. С. А. Вишнякова. – Москва : МПГУ, 2022. – С. 55-61. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=50883 (дата обращения: 08.11.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 60. – На рус. яз. – (В статье рассмотрены нетерминологические названия болезней и симптомов в сравнении с их научными эквивалентами, латинским и английским вариантами, а также способы семантизации данной лексики при обучении языку специальности иностранных студентов медицинского профиля профессиональной подготовки в российском вузе. Цель статьи - совершенствование коммуникативной компетенции иностранных студентов для успешной реализации профессиональной практики в российских медицинских учреждениях на третьем и четвертом курсах на русском языке. Методы исследования - семантизация нетерминологических названий болезней и симптомов через анализ их этимологии, способов словообразования и сопоставительный анализ с латинскими и английскими терминами. Областью применения приобретенных знаний и умений может стать сбор жалоб и анамнеза в качестве ассистента терапевту).
2022
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024
Вертинская, Ольга Михайловна.
Семантизация нетерминологической лексики и терминологической лексики русского происхождения при обучении языку специальности иностранных студентов-медиков [Электронный ресурс ] / О. М. Вертинская, А. С. Михайлова, Л. В. Михайлова // Современные тенденции в преподавании и изучении русского языка как иностранного : материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва, 7 февраля 2022 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии, Кафедра русского языка как иностранного в профессиональном обучении; Под общ. ред. С. А. Вишнякова. – Москва : МПГУ, 2022. – С. 55-61. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=50883 (дата обращения: 08.11.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 60. – На рус. яз. – (В статье рассмотрены нетерминологические названия болезней и симптомов в сравнении с их научными эквивалентами, латинским и английским вариантами, а также способы семантизации данной лексики при обучении языку специальности иностранных студентов медицинского профиля профессиональной подготовки в российском вузе. Цель статьи - совершенствование коммуникативной компетенции иностранных студентов для успешной реализации профессиональной практики в российских медицинских учреждениях на третьем и четвертом курсах на русском языке. Методы исследования - семантизация нетерминологических названий болезней и симптомов через анализ их этимологии, способов словообразования и сопоставительный анализ с латинскими и английскими терминами. Областью применения приобретенных знаний и умений может стать сбор жалоб и анамнеза в качестве ассистента терапевту).
2022
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024