Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Былино, А. Э. - Педагогическое сопровождение как особая форма взаимодействия учреждения дошкольного образования и...
Былино, А. Э. - Педагогическое сопровождение как особая форма взаимодействия учреждения дошкольного образования и...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Былино, А. Э.
Специальная педагогика и психология: традиции и инновации: Педагогическое сопровождение как особая форма взаимодействия учреждения дошкольного образования и...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Былино, А. Э.
Специальная педагогика и психология: традиции и инновации: Педагогическое сопровождение как особая форма взаимодействия учреждения дошкольного образования и...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Былино, А. Э.
Педагогическое сопровождение как особая форма взаимодействия учреждения дошкольного образования и семьи, воспитывающей ребенка с особенностями психофизического развития [Электронный ресурс ] / А. Э. Былино, С. Н. Феклистова // Специальная педагогика и психология: традиции и инновации : материалы III Всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием, г. Москва, 6-7 апреля 2022 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт детства, Учебно-научный центр междисциплинарных исследований в специальном и инклюзивном образовании; Под общ. редакцией Ю. О. Филатовой. – Москва : МПГУ, 2022. – С. 187-190. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51165 (дата обращения: 16.11.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр. с.: 190. – На рус. яз. – (В статье представлена характеристика понятий «сопровождение» и «педагогическое сопровождение», анализируется проблема педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в учреждении дошкольного образования.).
2022
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024
Былино, А. Э.
Педагогическое сопровождение как особая форма взаимодействия учреждения дошкольного образования и семьи, воспитывающей ребенка с особенностями психофизического развития [Электронный ресурс ] / А. Э. Былино, С. Н. Феклистова // Специальная педагогика и психология: традиции и инновации : материалы III Всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием, г. Москва, 6-7 апреля 2022 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт детства, Учебно-научный центр междисциплинарных исследований в специальном и инклюзивном образовании; Под общ. редакцией Ю. О. Филатовой. – Москва : МПГУ, 2022. – С. 187-190. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=51165 (дата обращения: 16.11.2022). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр. с.: 190. – На рус. яз. – (В статье представлена характеристика понятий «сопровождение» и «педагогическое сопровождение», анализируется проблема педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в учреждении дошкольного образования.).
2022
основной = аналитика дистант
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024