Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Аксютина, З. А. - Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы
Аксютина, З. А. - Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Аксютина, З. А.
Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы : монография
Издательство: ОмГПУ, 2022 г.
ISBN 978-5-8268-2321-7
Автор: Аксютина, З. А.
Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы : монография
Издательство: ОмГПУ, 2022 г.
ISBN 978-5-8268-2321-7
На полку
Электронный ресурс
Аксютина, З. А.
Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы [Электронный ресурс] : монография. – Омск : ОмГПУ, 2022. – 248 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/225497, https://e.lanbook.com/img/cover/book/225497.jpg. – Книга из коллекции ОмГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8268-2321-7.
В монографии представлена авторская концепция категориальной системы социального воспитания. Основанием ее разворачивания послужило деление категорий социального воспитания на группы. Системообразующими категориями являются категории цели, объектно-предметной области, содержательные категории и результирующая категория — социальность. Анализ процессных категорий позволил выделить противоречия в социальном воспитании, очертить круг типологизации личности в нём и обосновать категорию взаимодействия. Выявленные категории рисков социального воспитания способствовали построению его категориально-терминологического аппарата. Описание рисков в практике социального воспитания на примере 30-х гг. ХХ в. позволило выявить основные приемы и методы социального воспитания, характерные для того времени. Для специалистов в области социальной педагогики, социального воспитания, понятийно-терминологического аппарата педагогики, а также студентов педагогических вузов.
37.013.42
основной = ЭБС Лань
Аксютина, З. А.
Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы [Электронный ресурс] : монография. – Омск : ОмГПУ, 2022. – 248 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/225497, https://e.lanbook.com/img/cover/book/225497.jpg. – Книга из коллекции ОмГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8268-2321-7.
В монографии представлена авторская концепция категориальной системы социального воспитания. Основанием ее разворачивания послужило деление категорий социального воспитания на группы. Системообразующими категориями являются категории цели, объектно-предметной области, содержательные категории и результирующая категория — социальность. Анализ процессных категорий позволил выделить противоречия в социальном воспитании, очертить круг типологизации личности в нём и обосновать категорию взаимодействия. Выявленные категории рисков социального воспитания способствовали построению его категориально-терминологического аппарата. Описание рисков в практике социального воспитания на примере 30-х гг. ХХ в. позволило выявить основные приемы и методы социального воспитания, характерные для того времени. Для специалистов в области социальной педагогики, социального воспитания, понятийно-терминологического аппарата педагогики, а также студентов педагогических вузов.
37.013.42
основной = ЭБС Лань