Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ицкович, Т. В. - Формирование видов речевой деятельности у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата...
Ицкович, Т. В. - Формирование видов речевой деятельности у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Ицкович, Т. В.
Формирование видов речевой деятельности у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата... : учебно-методическое пособие
Издательство: ФЛИНТА, 2023 г.
ISBN 978-5-9765-5229-6
Автор: Ицкович, Т. В.
Формирование видов речевой деятельности у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата... : учебно-методическое пособие
Издательство: ФЛИНТА, 2023 г.
ISBN 978-5-9765-5229-6
На полку
Электронный ресурс
Ицкович, Т. В.
Формирование видов речевой деятельности у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и сопутствующими нарушениями [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Москва : Флинта, 2023. – 378 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/299291, https://e.lanbook.com/img/cover/book/299291.jpg. – Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-5229-6.
В методическом пособии предлагается концепция и система формирования видов речевой деятельности у обучающихся, имеющих ограниченные возможности здоровья, а именно нарушения опорно-двигательного аппарата. Используя речеведческий подход, авторы описывают методологию формирования всех видов речевой деятельности (письма, говорения, чтения, слушания) в рамках образовательного процесса. Пособие предназначено для педагогов специальных образовательных организаций, учителей-словесников.
376
основной = ЭБС Лань
основной = виды изданий : учебные издания : учебно-методические пособия
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ" : Обязательная часть : Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата
дисциплины = Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение и образование обучающихся с ОВЗ" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Коррекционная педагогика в системе образования детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Ицкович, Т. В.
Формирование видов речевой деятельности у обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и сопутствующими нарушениями [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Москва : Флинта, 2023. – 378 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/299291, https://e.lanbook.com/img/cover/book/299291.jpg. – Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-5229-6.
В методическом пособии предлагается концепция и система формирования видов речевой деятельности у обучающихся, имеющих ограниченные возможности здоровья, а именно нарушения опорно-двигательного аппарата. Используя речеведческий подход, авторы описывают методологию формирования всех видов речевой деятельности (письма, говорения, чтения, слушания) в рамках образовательного процесса. Пособие предназначено для педагогов специальных образовательных организаций, учителей-словесников.
376
основной = ЭБС Лань
основной = виды изданий : учебные издания : учебно-методические пособия
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Модуль "Образование и психолого-педагогическая реабилитация дошкольников с ОВЗ" : Обязательная часть : Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата
дисциплины = Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение и образование обучающихся с ОВЗ" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Коррекционная педагогика в системе образования детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата