Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Куприна, Н. Г. - Реализация воспитательного потенциала искусства в условиях дополнительного художественного образо...
Куприна, Н. Г. - Реализация воспитательного потенциала искусства в условиях дополнительного художественного образо...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Куприна, Н. Г.
Реализация воспитательного потенциала искусства в условиях дополнительного художественного образо...
Издательство: УрГПУ, 2019 г.
ISBN 978-5-7186-1158-8
Автор: Куприна, Н. Г.
Реализация воспитательного потенциала искусства в условиях дополнительного художественного образо...
Издательство: УрГПУ, 2019 г.
ISBN 978-5-7186-1158-8
На полку
Электронный ресурс
Куприна, Н. Г.
Реализация воспитательного потенциала искусства в условиях дополнительного художественного образования [Электронный ресурс]. – Екатеринбург : УрГПУ, 2019. – 152 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/253907, https://e.lanbook.com/img/cover/book/253907.jpg. – Книга из коллекции УрГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-7186-1158-8.
Монографическое исследование раскрывает концептуальные положения реализации воспитательного потенциала искусства на основе развития у обучающихся эмоциональноценностного восприятия художественных произведений. В первой главе обосновываются методологические подходы и принципы организации процесса эмоционально-ценностного восприятия произведений изобразительного искусства младшими школьниками. Во второй главе представлена авторская методика и особенности ее внедрения в практику дополнительного художественного образования. Монография адресована педагогам дополнительного художественного образования, студентам педагогического вуза, учителям предметной области «Искусство»
37.036.5:371.398
основной = ЭБС Лань
Куприна, Н. Г.
Реализация воспитательного потенциала искусства в условиях дополнительного художественного образования [Электронный ресурс]. – Екатеринбург : УрГПУ, 2019. – 152 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/253907, https://e.lanbook.com/img/cover/book/253907.jpg. – Книга из коллекции УрГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-7186-1158-8.
Монографическое исследование раскрывает концептуальные положения реализации воспитательного потенциала искусства на основе развития у обучающихся эмоциональноценностного восприятия художественных произведений. В первой главе обосновываются методологические подходы и принципы организации процесса эмоционально-ценностного восприятия произведений изобразительного искусства младшими школьниками. Во второй главе представлена авторская методика и особенности ее внедрения в практику дополнительного художественного образования. Монография адресована педагогам дополнительного художественного образования, студентам педагогического вуза, учителям предметной области «Искусство»
37.036.5:371.398
основной = ЭБС Лань