Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Усынин, М. В. - Непрерывная учебно-проектная деятельность
Усынин, М. В. - Непрерывная учебно-проектная деятельность
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Усынин, М. В.
Непрерывная учебно-проектная деятельность : учебное пособие
Издательство: МИДИС, 2019 г.
ISBN 978-5-91394-099-5
Автор: Усынин, М. В.
Непрерывная учебно-проектная деятельность : учебное пособие
Издательство: МИДИС, 2019 г.
ISBN 978-5-91394-099-5
Электронный ресурс
Усынин, М. В.
Непрерывная учебно-проектная деятельность [Электронный ресурс] : учебное пособие . - Челябинск : МИДИС, 2019 . - 52 с. - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/300746, https://e.lanbook.com/img/cover/book/300746.jpg . - Книга из коллекции МИДИС - Психология. Педагогика . - На рус. яз. - ISBN 978-5-91394-099-5 .
В учебном пособии рассматриваются теоретические основы и практические рекомендации по построению непрерывной учебнопроектной деятельности в образовательном процессе при формировании организационно-управленческой компетентности обучающихся; возможности учета индивидуального темпа усвоения при формировании организационно-управленческой компетентности обучающихся; разработке проектно-рефлексивных заданий повышающегося уровня интеграции как средства обучения. Пособие адресовано менеджерам образования, преподавателям, аспирантам, магистрантам, студентам, а также широкому кругу специалистов в области профессионального и дополнительного образования.
378
основной = ЭБС Лань
Усынин, М. В.
Непрерывная учебно-проектная деятельность [Электронный ресурс] : учебное пособие . - Челябинск : МИДИС, 2019 . - 52 с. - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/300746, https://e.lanbook.com/img/cover/book/300746.jpg . - Книга из коллекции МИДИС - Психология. Педагогика . - На рус. яз. - ISBN 978-5-91394-099-5 .
В учебном пособии рассматриваются теоретические основы и практические рекомендации по построению непрерывной учебнопроектной деятельности в образовательном процессе при формировании организационно-управленческой компетентности обучающихся; возможности учета индивидуального темпа усвоения при формировании организационно-управленческой компетентности обучающихся; разработке проектно-рефлексивных заданий повышающегося уровня интеграции как средства обучения. Пособие адресовано менеджерам образования, преподавателям, аспирантам, магистрантам, студентам, а также широкому кругу специалистов в области профессионального и дополнительного образования.
378
основной = ЭБС Лань