Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Усынин, М. В. - Непрерывная учебно-проектная деятельность
Усынин, М. В. - Непрерывная учебно-проектная деятельность
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Усынин, М. В.
Непрерывная учебно-проектная деятельность : учебное пособие
Издательство: МИДИС, 2019 г.
ISBN 978-5-91394-099-5
Автор: Усынин, М. В.
Непрерывная учебно-проектная деятельность : учебное пособие
Издательство: МИДИС, 2019 г.
ISBN 978-5-91394-099-5
На полку
Электронный ресурс
Усынин, М. В.
Непрерывная учебно-проектная деятельность [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Челябинск : МИДИС, 2019. – 52 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/300746, https://e.lanbook.com/img/cover/book/300746.jpg. – Книга из коллекции МИДИС - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-91394-099-5.
В учебном пособии рассматриваются теоретические основы и практические рекомендации по построению непрерывной учебнопроектной деятельности в образовательном процессе при формировании организационно-управленческой компетентности обучающихся; возможности учета индивидуального темпа усвоения при формировании организационно-управленческой компетентности обучающихся; разработке проектно-рефлексивных заданий повышающегося уровня интеграции как средства обучения. Пособие адресовано менеджерам образования, преподавателям, аспирантам, магистрантам, студентам, а также широкому кругу специалистов в области профессионального и дополнительного образования.
378
основной = ЭБС Лань
Усынин, М. В.
Непрерывная учебно-проектная деятельность [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Челябинск : МИДИС, 2019. – 52 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/300746, https://e.lanbook.com/img/cover/book/300746.jpg. – Книга из коллекции МИДИС - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-91394-099-5.
В учебном пособии рассматриваются теоретические основы и практические рекомендации по построению непрерывной учебнопроектной деятельности в образовательном процессе при формировании организационно-управленческой компетентности обучающихся; возможности учета индивидуального темпа усвоения при формировании организационно-управленческой компетентности обучающихся; разработке проектно-рефлексивных заданий повышающегося уровня интеграции как средства обучения. Пособие адресовано менеджерам образования, преподавателям, аспирантам, магистрантам, студентам, а также широкому кругу специалистов в области профессионального и дополнительного образования.
378
основной = ЭБС Лань