Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Новикова, Г. П. - Теоретические аспекты развития у дошкольников способности к речевому взаимодействию (с использова...
Новикова, Г. П. - Теоретические аспекты развития у дошкольников способности к речевому взаимодействию (с использова...
Книга (аналит. описание)
Автор: Новикова, Г. П.
Речевое развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии: Теоретические аспекты развития у дошкольников способности к речевому взаимодействию (с использова...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Новикова, Г. П.
Речевое развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии: Теоретические аспекты развития у дошкольников способности к речевому взаимодействию (с использова...
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Новикова, Г. П.
Теоретические аспекты развития у дошкольников способности к речевому взаимодействию (с использованием родного и неродного языков) / Г. П. Новикова // Речевое развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии : Сборник статей / Федер. гос. бюджет. науч. учреждение "Ин-т психолого-пед. проблем детства Рос. акад. образования" ; Авт.-сост. Т. В. Волосовец, О. С. Ушакова. – Москва : Русское слово, 2015. – С. 119-130. – Библиогр.: с. 130. – На рус. яз.
Актуальность данного исследования определяется тем, что культурно-диалогическое развитие дошкольников в условиях билингвизма - сложная и многоаспектная проблема, не получившая широкого изучения в научных исследованиях, но вместе с тем представляющая интерес в связи с изменением идеологии дошкольного образования и усложнением характера социоэтнокультурных отношений в современной России – (ФГОС ДО)(Программно-методический комплекс дошкольного образования Мозаичный ПАРК) .
2015
основной = аналитика дистант
Новикова, Г. П.
Теоретические аспекты развития у дошкольников способности к речевому взаимодействию (с использованием родного и неродного языков) / Г. П. Новикова // Речевое развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии : Сборник статей / Федер. гос. бюджет. науч. учреждение "Ин-т психолого-пед. проблем детства Рос. акад. образования" ; Авт.-сост. Т. В. Волосовец, О. С. Ушакова. – Москва : Русское слово, 2015. – С. 119-130. – Библиогр.: с. 130. – На рус. яз.
Актуальность данного исследования определяется тем, что культурно-диалогическое развитие дошкольников в условиях билингвизма - сложная и многоаспектная проблема, не получившая широкого изучения в научных исследованиях, но вместе с тем представляющая интерес в связи с изменением идеологии дошкольного образования и усложнением характера социоэтнокультурных отношений в современной России – (ФГОС ДО)(Программно-методический комплекс дошкольного образования Мозаичный ПАРК) .
2015
основной = аналитика дистант