Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Николаева, Елена Владимировна - Исследование истории музыкального образования: «подводные рифы» на пути к «горным вершинам»
Николаева, Елена Владимировна - Исследование истории музыкального образования: «подводные рифы» на пути к «горным вершинам»
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Николаева, Елена Владимировна
Музыкальное искусство и образование.- 2022.- Т. 10, № 4: Исследование истории музыкального образования: «подводные рифы» на пути к «горным вершинам»
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Николаева, Елена Владимировна
Музыкальное искусство и образование.- 2022.- Т. 10, № 4: Исследование истории музыкального образования: «подводные рифы» на пути к «горным вершинам»
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Николаева, Елена Владимировна.
Исследование истории музыкального образования: «подводные рифы» на пути к «горным вершинам» [Электронный ресурс ] / Е. В. Николаева // Музыкальное искусство и образование.- 2022.- Т. 10, № 4. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 9-24. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=55420 (дата обращения: 30.05.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 23-24. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Представленные в статье размышления об историко-педагогической исследовательской деятельности музыкантов-педагогов во многом носят дискуссионный характер. Многолетний опыт автора свидетельствует о том, что они могут помочь исследователям быть готовыми к встрече с преградами, встающими на их пути, преодоление которых необходимо для достижения поставленной цели. Рассмотрение историко-педагогической исследовательской деятельности ограничено в статье несколькими аспектами, требующими специального обсуждения. Их выбор сделан на основе результатов анализа научных публикаций и диссертационных исследований музыкантов-педагогов, который показал необходимость обратить внимание: 1) на корректность применения научного тезауруса; 2) значимость перехода от описания отдельных выявленных исторических свидетельств, фактов, событий, явлений к их концептуальному осмыслению; 3) целесообразность включения в методологические характеристики гипотезы в качестве концептуального ядра осуществляемого исследования; 4) особенности работы с цитатами как важнейшими историко-педагогическими источниками, способствующими приближению исследователя к постижению изучаемого музыкально-педагогического феномена в выбранных пространственно-временных координатах.
2023
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка
педагогика = педагогика
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
педагогика = педагогика : история педагогики
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование : история музыкального образования : музыканты-педагоги
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024
Николаева, Елена Владимировна.
Исследование истории музыкального образования: «подводные рифы» на пути к «горным вершинам» [Электронный ресурс ] / Е. В. Николаева // Музыкальное искусство и образование.- 2022.- Т. 10, № 4. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 9-24. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=55420 (дата обращения: 30.05.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 23-24. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Представленные в статье размышления об историко-педагогической исследовательской деятельности музыкантов-педагогов во многом носят дискуссионный характер. Многолетний опыт автора свидетельствует о том, что они могут помочь исследователям быть готовыми к встрече с преградами, встающими на их пути, преодоление которых необходимо для достижения поставленной цели. Рассмотрение историко-педагогической исследовательской деятельности ограничено в статье несколькими аспектами, требующими специального обсуждения. Их выбор сделан на основе результатов анализа научных публикаций и диссертационных исследований музыкантов-педагогов, который показал необходимость обратить внимание: 1) на корректность применения научного тезауруса; 2) значимость перехода от описания отдельных выявленных исторических свидетельств, фактов, событий, явлений к их концептуальному осмыслению; 3) целесообразность включения в методологические характеристики гипотезы в качестве концептуального ядра осуществляемого исследования; 4) особенности работы с цитатами как важнейшими историко-педагогическими источниками, способствующими приближению исследователя к постижению изучаемого музыкально-педагогического феномена в выбранных пространственно-временных координатах.
2023
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка
педагогика = педагогика
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
педагогика = педагогика : история педагогики
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование : история музыкального образования : музыканты-педагоги
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024