Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Алехина, С. В. - Модель и технология универсального дизайна обучения в условиях разнообразия образовательных потре...
Алехина, С. В. - Модель и технология универсального дизайна обучения в условиях разнообразия образовательных потре...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Алехина, С. В.
Модель и технология универсального дизайна обучения в условиях разнообразия образовательных потре...
Издательство: МГППУ, 2020 г.
ISBN 978-5-94051-208-0
Автор: Алехина, С. В.
Модель и технология универсального дизайна обучения в условиях разнообразия образовательных потре...
Издательство: МГППУ, 2020 г.
ISBN 978-5-94051-208-0
На полку
Электронный ресурс
Алёхина, С. В.
Модель и технология универсального дизайна обучения в условиях разнообразия образовательных потребностей обучающихся в начальной школе: методические рекомендации для учителей, специалистов психолого-педагогического сопровождения и методистов образовательных организаций [Электронный ресурс]. – Москва : МГППУ, 2020. – 176 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/340769, https://e.lanbook.com/img/cover/book/340769.jpg. – Книга из коллекции МГППУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-94051-208-0.
В методических рекомендациях в систематизированном виде предложены технологии, модели, приемы, методы и принципы универсального дизайна обучения с учетом разнообразных образовательных потребностей обучающихся в начальной школе. Раскрыта новая роль учителя, тьютора, педагога-психолога, учителя-логопеда в условиях использования технологии универсального дизайна обучения в инклюзивной практике. Представлен план разработки универсального дизайна урока в инклюзивном классе, подробно расписаны примеры разработки уроков по означенной технологии. Предложенные материалы представляют интерес для учителей, методических служб школ, курирующих инклюзивный образовательный процесс, специалистов психолого-педагогического сопровождения.
159.922.76:616.89
основной = ЭБС Лань
Алёхина, С. В.
Модель и технология универсального дизайна обучения в условиях разнообразия образовательных потребностей обучающихся в начальной школе: методические рекомендации для учителей, специалистов психолого-педагогического сопровождения и методистов образовательных организаций [Электронный ресурс]. – Москва : МГППУ, 2020. – 176 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/340769, https://e.lanbook.com/img/cover/book/340769.jpg. – Книга из коллекции МГППУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-94051-208-0.
В методических рекомендациях в систематизированном виде предложены технологии, модели, приемы, методы и принципы универсального дизайна обучения с учетом разнообразных образовательных потребностей обучающихся в начальной школе. Раскрыта новая роль учителя, тьютора, педагога-психолога, учителя-логопеда в условиях использования технологии универсального дизайна обучения в инклюзивной практике. Представлен план разработки универсального дизайна урока в инклюзивном классе, подробно расписаны примеры разработки уроков по означенной технологии. Предложенные материалы представляют интерес для учителей, методических служб школ, курирующих инклюзивный образовательный процесс, специалистов психолого-педагогического сопровождения.
159.922.76:616.89
основной = ЭБС Лань