Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Токарева, О. А. - Состояние речи как средство общения глухонемых и меры борьбы за повышение качества обучения
Токарева, О. А. - Состояние речи как средство общения глухонемых и меры борьбы за повышение качества обучения
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Токарева, О. А.
Ученые записки. Т. 81, вып. 6: Дефектологический факультет: Состояние речи как средство общения глухонемых и меры борьбы за повышение качества обучения
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Токарева, О. А.
Ученые записки. Т. 81, вып. 6: Дефектологический факультет: Состояние речи как средство общения глухонемых и меры борьбы за повышение качества обучения
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Токарева, О. А.
Состояние речи как средство общения глухонемых и меры борьбы за повышение качества обучения [Электронный ресурс ] / О. А. Токарева // Ученые записки. Т. 81, вып. 6: Дефектологический факультет / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; Под ред. А. И. Дьячкова . - Электронные текстовые данные (32Mb) . - Москва : МГПИ им. В. И. Ленина, 1953 . - С. 25-42 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=55424 (дата обращения: 28.10.2023) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - На рус. яз. - (Осуществляя задачу всестороннего развития духовных и физических сил учащихся, школы для глухонемых сталкиваются с трудностями, связанными с формированием словесной речи у этой категории учащихся. Отсутствие или недостаточность функции слухового анализатора у глухонемых детей создает условия, неблагоприятные для формирования у них языка слов. Таким образом, особой, специфической задачей школ для глухонемых является задача формирования у учащихся словесной речи. В статье описывается опыт работы советских школ, анализируются пути улучшения состояния разговорной речи как средства общения глухонемых учащихся. Приводится конспект открытых уроков по развитию устной речи.) .
1953
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : дефектология : сурдопедагогика
педагогика = педагогика : дефектология : сурдопедагогика : глухонемые дети
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей со сложными нарушениями развития : воспитание и обучение слепоглухонемых детей
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024
Токарева, О. А.
Состояние речи как средство общения глухонемых и меры борьбы за повышение качества обучения [Электронный ресурс ] / О. А. Токарева // Ученые записки. Т. 81, вып. 6: Дефектологический факультет / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; Под ред. А. И. Дьячкова . - Электронные текстовые данные (32Mb) . - Москва : МГПИ им. В. И. Ленина, 1953 . - С. 25-42 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=55424 (дата обращения: 28.10.2023) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - На рус. яз. - (Осуществляя задачу всестороннего развития духовных и физических сил учащихся, школы для глухонемых сталкиваются с трудностями, связанными с формированием словесной речи у этой категории учащихся. Отсутствие или недостаточность функции слухового анализатора у глухонемых детей создает условия, неблагоприятные для формирования у них языка слов. Таким образом, особой, специфической задачей школ для глухонемых является задача формирования у учащихся словесной речи. В статье описывается опыт работы советских школ, анализируются пути улучшения состояния разговорной речи как средства общения глухонемых учащихся. Приводится конспект открытых уроков по развитию устной речи.) .
1953
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : дефектология : сурдопедагогика
педагогика = педагогика : дефектология : сурдопедагогика : глухонемые дети
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей со сложными нарушениями развития : воспитание и обучение слепоглухонемых детей
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024