Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Фильцова, М. С. - Практический курс русского языка. В 3 частях. Часть 2. Клиника: говорим по-русски
Фильцова, М. С. - Практический курс русского языка. В 3 частях. Часть 2. Клиника: говорим по-русски
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Фильцова, М. С.
Практический курс русского языка. В 3 частях. Часть 2. Клиника: говорим по-русски : Учебное пособие для иностранных студентов медицинских университетов с русским языком обучения
Издательство: Ай Пи Ар Медиа, 2020 г.
ISBN 978-5-4497-0283-8 (ч. 2), 978-5-4497-0285-2
Автор: Фильцова, М. С.
Практический курс русского языка. В 3 частях. Часть 2. Клиника: говорим по-русски : Учебное пособие для иностранных студентов медицинских университетов с русским языком обучения
Издательство: Ай Пи Ар Медиа, 2020 г.
ISBN 978-5-4497-0283-8 (ч. 2), 978-5-4497-0285-2
На полку
Электронный ресурс
Фильцова, М. С.
Практический курс русского языка. В 3 частях. Часть 2. Клиника: говорим по-русски [Электронный ресурс] : Учебное пособие для иностранных студентов медицинских университетов с русским языком обучения. – Практический курс русского языка. В 3 частях. Часть 2. Клиника: говорим по-русски, 2029-11-12. – Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2020. – 166 с. – Режим доступа : https://www.ros-edu.ru/book?id=88884. – Книга находится в премиум-версии платформы «Русский как иностранный». – Гарантированный срок размещения на платформе до 12.11.2029 (автопролонгация). – На рус. яз. – ISBN 978-5-4497-0283-8 (ч. 2), 978-5-4497-0285-2.
Цель настоящего учебного пособия — помочь студентам-иностранцам, получающим высшее медицинское образование на русском языке, овладеть навыками устной и письменной профессиональной речи, в частности, кругом лексики, необходимой для активного усвоения клинической дисциплины «Общий уход за больными». Пособие состоит из 2 разделов: 1-й раздел включает в себя темы, которые охватывают основную проблематику курса ухода за больными, изучаемого на кафедре пропедевтики внутренних болезней, а также отражают специфику работы в лаборатории; 2-й раздел — «Корректировка грамматики» — содержит материалы по словообразованию существительных, прилагательных и глаголов. Цель этих материалов — научить студентов понимать семантику слова по значению его морфем (при чтении и аудировании), образовывать слова с нужным значением, используя словообразовательные аффиксы (при говорении и письменной речи), что имеет важное практическое значение. Предлагаемые материалы рассчитаны на работу в аудитории под руководством преподавателя, а также включают в себя задания для самостоятельной работы.
811.161
основной = ЭБС IPR (Платформа РКИ)
Фильцова, М. С.
Практический курс русского языка. В 3 частях. Часть 2. Клиника: говорим по-русски [Электронный ресурс] : Учебное пособие для иностранных студентов медицинских университетов с русским языком обучения. – Практический курс русского языка. В 3 частях. Часть 2. Клиника: говорим по-русски, 2029-11-12. – Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2020. – 166 с. – Режим доступа : https://www.ros-edu.ru/book?id=88884. – Книга находится в премиум-версии платформы «Русский как иностранный». – Гарантированный срок размещения на платформе до 12.11.2029 (автопролонгация). – На рус. яз. – ISBN 978-5-4497-0283-8 (ч. 2), 978-5-4497-0285-2.
Цель настоящего учебного пособия — помочь студентам-иностранцам, получающим высшее медицинское образование на русском языке, овладеть навыками устной и письменной профессиональной речи, в частности, кругом лексики, необходимой для активного усвоения клинической дисциплины «Общий уход за больными». Пособие состоит из 2 разделов: 1-й раздел включает в себя темы, которые охватывают основную проблематику курса ухода за больными, изучаемого на кафедре пропедевтики внутренних болезней, а также отражают специфику работы в лаборатории; 2-й раздел — «Корректировка грамматики» — содержит материалы по словообразованию существительных, прилагательных и глаголов. Цель этих материалов — научить студентов понимать семантику слова по значению его морфем (при чтении и аудировании), образовывать слова с нужным значением, используя словообразовательные аффиксы (при говорении и письменной речи), что имеет важное практическое значение. Предлагаемые материалы рассчитаны на работу в аудитории под руководством преподавателя, а также включают в себя задания для самостоятельной работы.
811.161
основной = ЭБС IPR (Платформа РКИ)