Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Протасова, Е. Ю. - Многоязычие в детском возрасте
Протасова, Е. Ю. - Многоязычие в детском возрасте
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Протасова, Е. Ю.
Многоязычие в детском возрасте
Издательство: Златоуст, 2020 г.
ISBN 978-5-86547-584-2
Автор: Протасова, Е. Ю.
Многоязычие в детском возрасте
Издательство: Златоуст, 2020 г.
ISBN 978-5-86547-584-2
Электронный ресурс
Протасова, Е. Ю.
Многоязычие в детском возрасте [Электронный ресурс] . - Многоязычие в детском возрасте, 2023-06-11 . - Санкт-Петербург : Златоуст, 2020 . - 274 с. - Режим доступа : https://www.ros-edu.ru/book?id=96976 . - Книга не входит в премиум-версию платформы «Русский как иностранный». - Гарантированный срок размещения на платформе до 11.06.2023 (автопролонгация) . - На рус. яз. - ISBN 978-5-86547-584-2 .
Потребность обсуждать детское двуязычие широко и с разных позиций вызвана современной ситуацией в России и положением русского языка в мире. Об изучении двух языков с раннего возраста мы говорим тогда, когда в нашу страну приезжают иммигранты; когда мы уезжаем с детьми в иную языковую среду; когда хотим, чтобы ребенок хорошо усвоил другие языки, и организуем преподавание второго языка с детства; когда родители ребенка или другие родственники говорят с ним на разных языках. Ситуации эти различны, но в их центре всегда оказывается ребенок.
372.016
основной = ЭБС IPR (Платформа РКИ)
Протасова, Е. Ю.
Многоязычие в детском возрасте [Электронный ресурс] . - Многоязычие в детском возрасте, 2023-06-11 . - Санкт-Петербург : Златоуст, 2020 . - 274 с. - Режим доступа : https://www.ros-edu.ru/book?id=96976 . - Книга не входит в премиум-версию платформы «Русский как иностранный». - Гарантированный срок размещения на платформе до 11.06.2023 (автопролонгация) . - На рус. яз. - ISBN 978-5-86547-584-2 .
Потребность обсуждать детское двуязычие широко и с разных позиций вызвана современной ситуацией в России и положением русского языка в мире. Об изучении двух языков с раннего возраста мы говорим тогда, когда в нашу страну приезжают иммигранты; когда мы уезжаем с детьми в иную языковую среду; когда хотим, чтобы ребенок хорошо усвоил другие языки, и организуем преподавание второго языка с детства; когда родители ребенка или другие родственники говорят с ним на разных языках. Ситуации эти различны, но в их центре всегда оказывается ребенок.
372.016
основной = ЭБС IPR (Платформа РКИ)