Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Миронова, Оксана Ивановна - Особенности обучения специалистов помогающих профессий работе с созависимыми
Миронова, Оксана Ивановна - Особенности обучения специалистов помогающих профессий работе с созависимыми
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Миронова, Оксана Ивановна
Педагогика и психология образования.- 2023.- № 3: Особенности обучения специалистов помогающих профессий работе с созависимыми : О. И. Миронова, О. С. Роговая
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Миронова, Оксана Ивановна
Педагогика и психология образования.- 2023.- № 3: Особенности обучения специалистов помогающих профессий работе с созависимыми : О. И. Миронова, О. С. Роговая
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Миронова, Оксана Ивановна.
Особенности обучения специалистов помогающих профессий работе с созависимыми [Электронный ресурс ] : О. И. Миронова, О. С. Роговая / О. И. Миронова, О. С. Роговая // Педагогика и психология образования.- 2023.- № 3. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 121-135. – Библиогр.: с. 131-134. – На рус. яз. – (В статье изложены основные организационные и содержательные аспекты обучения специалистов помогающих профессий, работающих с созависимыми. Авторами проанализированы особенности обучающихся, категории созависимых клиентов, выступающих объектом деятельности специалистов, трудности, возникающие при работе с ними, специфика профессий помогающего типа и особенности организации процесса обучения. В результате проведенного теоретического анализа особенностей установлено, что программы обучения специалистов работе с созависимыми требуют усовершенствования. Обучение взрослых специалистов работе с созависимыми должно быть системным, проблемно ориентированным, алгоритмизированным, опираться на такие особенности, как опыт специалистов, их высокую мотивацию, специфику восприятия и профессионального мышления, содержать инструменты развития самосознания специалиста, навыков психогигиены и психопрофилактики. Дальнейшие исследования могут проходить в направлении разработки тренинговых программ и методических комплексов по формированию умений и навыков работы с немотивированными клиентами, преодоления трудностей взаимодействия у различных категорий специалистов, работающих с созависимыми. В статье изложены основные организационные и содержательные аспекты обучения специалистов помогающих профессий, работающих с созависимыми. Авторами проанализированы особенности обучающихся, категории созависимых клиентов, выступающих объектом деятельности специалистов, трудности, возникающие при работе с ними, специфика профессий помогающего типа и особенности организации процесса обучения. В результате проведенного теоретического анализа особенностей установлено, что программы обучения специалистов работе с созависимыми требуют усовершенствования. Обучение взрослых специалистов работе с созависимыми должно быть системным, проблемно ориентированным, алгоритмизированным, опираться на такие особенности, как опыт специалистов, их высокую мотивацию, специфику восприятия и профессионального мышления, содержать инструменты развития самосознания специалиста, навыков психогигиены и психопрофилактики. Дальнейшие исследования могут проходить в направлении разработки тренинговых программ и методических комплексов по формированию умений и навыков работы с немотивированными клиентами, преодоления трудностей взаимодействия у различных категорий специалистов, работающих с созависимыми).
2023
педагогика = педагогика : образование взрослых : организация образования взрослых : формы обучения взрослых
психология = психология : медицинская психология : патопсихология : психология аддикций : психология отдельных видов аддикций : созависимость
основной = психология : прикладная психология : психотерапевтическое воздействие : недирективная психотерапия : клиент-ориентированная психотерапия
Миронова, Оксана Ивановна.
Особенности обучения специалистов помогающих профессий работе с созависимыми [Электронный ресурс ] : О. И. Миронова, О. С. Роговая / О. И. Миронова, О. С. Роговая // Педагогика и психология образования.- 2023.- № 3. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 121-135. – Библиогр.: с. 131-134. – На рус. яз. – (В статье изложены основные организационные и содержательные аспекты обучения специалистов помогающих профессий, работающих с созависимыми. Авторами проанализированы особенности обучающихся, категории созависимых клиентов, выступающих объектом деятельности специалистов, трудности, возникающие при работе с ними, специфика профессий помогающего типа и особенности организации процесса обучения. В результате проведенного теоретического анализа особенностей установлено, что программы обучения специалистов работе с созависимыми требуют усовершенствования. Обучение взрослых специалистов работе с созависимыми должно быть системным, проблемно ориентированным, алгоритмизированным, опираться на такие особенности, как опыт специалистов, их высокую мотивацию, специфику восприятия и профессионального мышления, содержать инструменты развития самосознания специалиста, навыков психогигиены и психопрофилактики. Дальнейшие исследования могут проходить в направлении разработки тренинговых программ и методических комплексов по формированию умений и навыков работы с немотивированными клиентами, преодоления трудностей взаимодействия у различных категорий специалистов, работающих с созависимыми. В статье изложены основные организационные и содержательные аспекты обучения специалистов помогающих профессий, работающих с созависимыми. Авторами проанализированы особенности обучающихся, категории созависимых клиентов, выступающих объектом деятельности специалистов, трудности, возникающие при работе с ними, специфика профессий помогающего типа и особенности организации процесса обучения. В результате проведенного теоретического анализа особенностей установлено, что программы обучения специалистов работе с созависимыми требуют усовершенствования. Обучение взрослых специалистов работе с созависимыми должно быть системным, проблемно ориентированным, алгоритмизированным, опираться на такие особенности, как опыт специалистов, их высокую мотивацию, специфику восприятия и профессионального мышления, содержать инструменты развития самосознания специалиста, навыков психогигиены и психопрофилактики. Дальнейшие исследования могут проходить в направлении разработки тренинговых программ и методических комплексов по формированию умений и навыков работы с немотивированными клиентами, преодоления трудностей взаимодействия у различных категорий специалистов, работающих с созависимыми).
2023
педагогика = педагогика : образование взрослых : организация образования взрослых : формы обучения взрослых
психология = психология : медицинская психология : патопсихология : психология аддикций : психология отдельных видов аддикций : созависимость
основной = психология : прикладная психология : психотерапевтическое воздействие : недирективная психотерапия : клиент-ориентированная психотерапия