Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Тагунова, Ирина Августовна - Мировые тенденции развития школьного образования
Тагунова, Ирина Августовна - Мировые тенденции развития школьного образования
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Тагунова, Ирина Августовна
Педагогика.-2019.-№ 6: Мировые тенденции развития школьного образования
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Тагунова, Ирина Августовна
Педагогика.-2019.-№ 6: Мировые тенденции развития школьного образования
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Тагунова, Ирина Августовна.
Мировые тенденции развития школьного образования [Электронный ресурс ] / И. А. Тагунова // Педагогика.-2019.-№ 6. – С. 106-114. – Режим доступа : https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38532298 (дата обращения: 10.01.2024). – Для авторизованных пользователей с ПК МПГУ. – Библиогр.: с. 113-114. – На рус. яз. – (В статье выявляются и анализируются современные мировые тенденции развития образования, обусловленные наступлением цифровой эпохи, исчезновением многих профессий и рабочих мест. Данные тенденции формируются в процессе осмысления образовательных проблем и насущных потребностей общества наукой, государством и международными организациями. Показано, что они отражают образовательную парадигму на новом витке ее осмысления, когда кардинально меняется не только философия, но и политика образования. Так, если в ХХ в. государственное образование во всем мире сохраняло форму идеологического контроля, навязанного доминирующими группами, одновременно предоставляя социальную мобильность отдельным членам общества, то сегодня в странах, где наблюдается его высокое качество, социальное благополучие общества и его экономический рост, школа ориентируется на предоставление мобильности всем членам общества.).
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : олимпиады
основной = ЭБС elibrary.ru
Тагунова, Ирина Августовна.
Мировые тенденции развития школьного образования [Электронный ресурс ] / И. А. Тагунова // Педагогика.-2019.-№ 6. – С. 106-114. – Режим доступа : https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38532298 (дата обращения: 10.01.2024). – Для авторизованных пользователей с ПК МПГУ. – Библиогр.: с. 113-114. – На рус. яз. – (В статье выявляются и анализируются современные мировые тенденции развития образования, обусловленные наступлением цифровой эпохи, исчезновением многих профессий и рабочих мест. Данные тенденции формируются в процессе осмысления образовательных проблем и насущных потребностей общества наукой, государством и международными организациями. Показано, что они отражают образовательную парадигму на новом витке ее осмысления, когда кардинально меняется не только философия, но и политика образования. Так, если в ХХ в. государственное образование во всем мире сохраняло форму идеологического контроля, навязанного доминирующими группами, одновременно предоставляя социальную мобильность отдельным членам общества, то сегодня в странах, где наблюдается его высокое качество, социальное благополучие общества и его экономический рост, школа ориентируется на предоставление мобильности всем членам общества.).
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : олимпиады
основной = ЭБС elibrary.ru