Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Трунова, Елена Геннадиевна - Воспитание как культурная универсалия: семантический аспект
Трунова, Елена Геннадиевна - Воспитание как культурная универсалия: семантический аспект
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Трунова, Елена Геннадиевна
Педагогика и психология образования.- 2017.- № 3: Воспитание как культурная универсалия: семантический аспект
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Трунова, Елена Геннадиевна
Педагогика и психология образования.- 2017.- № 3: Воспитание как культурная универсалия: семантический аспект
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Трунова, Елена Геннадиевна.
Воспитание как культурная универсалия: семантический аспект [Электронный ресурс ] / Е. Г. Трунова // Педагогика и психология образования.- 2017.- № 3. – Электронные текстовые данные (8Mb). – С. 16-25. – Библиогр.: с. 24-25. – На рус. яз. – (В статье проводится сравнительно-сопоставительный анализ понятия «воспитание» в русском и английском языках, рассматриваемое как культурная универсалия. Делается вывод о наличии существенных культурно-детерминируемых семантических отличий между этими коррелирующими понятиями, изначально имевших высокую степень общности семантики. Автор приходит к заключению о необходимости обращения к отечественной, а не зарубежной педагогической традиции для преодоления кризиса воспитания).
2017
педагогика = педагогика : методика обучения : воспитание в процессе обучения
основной = универсалии
основной = культурология : теоретическая культурология : типология культуры : глобальная культура
Трунова, Елена Геннадиевна.
Воспитание как культурная универсалия: семантический аспект [Электронный ресурс ] / Е. Г. Трунова // Педагогика и психология образования.- 2017.- № 3. – Электронные текстовые данные (8Mb). – С. 16-25. – Библиогр.: с. 24-25. – На рус. яз. – (В статье проводится сравнительно-сопоставительный анализ понятия «воспитание» в русском и английском языках, рассматриваемое как культурная универсалия. Делается вывод о наличии существенных культурно-детерминируемых семантических отличий между этими коррелирующими понятиями, изначально имевших высокую степень общности семантики. Автор приходит к заключению о необходимости обращения к отечественной, а не зарубежной педагогической традиции для преодоления кризиса воспитания).
2017
педагогика = педагогика : методика обучения : воспитание в процессе обучения
основной = универсалии
основной = культурология : теоретическая культурология : типология культуры : глобальная культура