Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Поваляева, О. Н. - Идея образования в духовном наследии В.В. Розанова
Поваляева, О. Н. - Идея образования в духовном наследии В.В. Розанова
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Поваляева, О. Н.
Идея образования в духовном наследии В.В. Розанова : монография
Издательство: ФЛИНТА, 2024 г.
ISBN 978-5-9765-5476-4
Автор: Поваляева, О. Н.
Идея образования в духовном наследии В.В. Розанова : монография
Издательство: ФЛИНТА, 2024 г.
ISBN 978-5-9765-5476-4
На полку
Электронный ресурс
Поваляева, О. Н.
Идея образования в духовном наследии В.В. Розанова [Электронный ресурс] : монография. – 2-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2024. – 160 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/402140, https://e.lanbook.com/img/cover/book/402140.jpg. – Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-5476-4.
В монографии рассматривается философско-педагогическая идея образования в духовном наследии В.В. Розанова. В.В. Розанов – оригинальный русский мыслитель конца XIX – начала ХХ вв., творчество которого стало предметом изучения представителей многих отраслей гуманитарного знания. Главная особенность педагогической концепции Розанова заключается в глубоком постижении связи феномена образования с историей и культурой человечества, с судьбами народа, еготрадициями. В этой связи обучение и воспитание предстаѐт у В.В. Розанова как процесс личностного проживания истории культуры. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов
37.013(075.8)
основной = ЭБС Лань
Поваляева, О. Н.
Идея образования в духовном наследии В.В. Розанова [Электронный ресурс] : монография. – 2-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2024. – 160 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/402140, https://e.lanbook.com/img/cover/book/402140.jpg. – Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-5476-4.
В монографии рассматривается философско-педагогическая идея образования в духовном наследии В.В. Розанова. В.В. Розанов – оригинальный русский мыслитель конца XIX – начала ХХ вв., творчество которого стало предметом изучения представителей многих отраслей гуманитарного знания. Главная особенность педагогической концепции Розанова заключается в глубоком постижении связи феномена образования с историей и культурой человечества, с судьбами народа, еготрадициями. В этой связи обучение и воспитание предстаѐт у В.В. Розанова как процесс личностного проживания истории культуры. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов
37.013(075.8)
основной = ЭБС Лань