Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Мартынова, Маргарита Александровна - Речевая культура и речевое поведение преподавателя РКИ при проведении музейной экскурсии
Мартынова, Маргарита Александровна - Речевая культура и речевое поведение преподавателя РКИ при проведении музейной экскурсии
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Мартынова, Маргарита Александровна
Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка: Речевая культура и речевое поведение преподавателя РКИ при проведении музейной экскурсии
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Мартынова, Маргарита Александровна
Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка: Речевая культура и речевое поведение преподавателя РКИ при проведении музейной экскурсии
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Мартынова, Маргарита Александровна.
Речевая культура и речевое поведение преподавателя РКИ при проведении музейной экскурсии [Электронный ресурс ] / М. А. Мартынова // Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка : сборник материалов международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника, 24–25 марта 2023 г. : к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского : электронное издание сетевого распространения / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт филологии, Кафедра методики преподавания русского языка ; редколлегия: А. Д. Дейкина и др. – Москва : МПГУ, 2023. – С. 468-476. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67708 (дата обращения: 16.04.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 476. – На рус., англ. яз. – (В статье анализируются понятия речевой культуры и речевого поведения применительно к преподавателю РКИ. Говорится о важности культурологической основы в преподавании. Обозначается зависимость степени "глубины погружения" в культурологический материал от ряда причин: этапа изучения языка, уровня владения языком, будущей специальности учащегося. Особое внимание обращается на внеаудиторную деятельность и ее обучающий потенциал. Рассматривается одна из ее форм: учебная экскурсия, проводимая преподавателем-русистом. Описываются преимущества данного вида работы. Предлагается система подготовки к музейной экскурсии. Приводятся различные стратегии и тактики в речевом поведении преподавателя РКИ в аудиторной и внеаудиторной работе.).
2023
основной = языкознание : лингвостилистика : культура речи
основной = языкознание : язык и речь : речевое поведение
педагогика = педагогика : методика обучения : формы обучения : экскурсии как форма обучения
педагогика = педагогика : организация образования : внеаудиторная работа в образовательных организациях
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Мартынова, Маргарита Александровна.
Речевая культура и речевое поведение преподавателя РКИ при проведении музейной экскурсии [Электронный ресурс ] / М. А. Мартынова // Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка : сборник материалов международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника, 24–25 марта 2023 г. : к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского : электронное издание сетевого распространения / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт филологии, Кафедра методики преподавания русского языка ; редколлегия: А. Д. Дейкина и др. – Москва : МПГУ, 2023. – С. 468-476. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67708 (дата обращения: 16.04.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 476. – На рус., англ. яз. – (В статье анализируются понятия речевой культуры и речевого поведения применительно к преподавателю РКИ. Говорится о важности культурологической основы в преподавании. Обозначается зависимость степени "глубины погружения" в культурологический материал от ряда причин: этапа изучения языка, уровня владения языком, будущей специальности учащегося. Особое внимание обращается на внеаудиторную деятельность и ее обучающий потенциал. Рассматривается одна из ее форм: учебная экскурсия, проводимая преподавателем-русистом. Описываются преимущества данного вида работы. Предлагается система подготовки к музейной экскурсии. Приводятся различные стратегии и тактики в речевом поведении преподавателя РКИ в аудиторной и внеаудиторной работе.).
2023
основной = языкознание : лингвостилистика : культура речи
основной = языкознание : язык и речь : речевое поведение
педагогика = педагогика : методика обучения : формы обучения : экскурсии как форма обучения
педагогика = педагогика : организация образования : внеаудиторная работа в образовательных организациях
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ