Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Шутан, Мстислав Исаакович.
Идея содержательности формы и школьный анализ литературного произведения (на примере урока по рассказу А. Н. Толстого "Русский характер" в 8 классе) [Электронный ресурс ] / М. И. Шутан // Литература в школе.- 2024.- № 1. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 94-104. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67817 (дата обращения: 03.05.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 103-104. – На рус., англ. яз. – Статья посвящена реализации идеи содержательности формы в школьной практике преподавания литературы на примере изучения в 8 классе рассказа А. Н. Толстого "Русский характер". При этом выбирается следующий путь аналитической деятельности: идти вслед за автором, но постоянно акцентировать внимание школьников на тех или иных художественных приемах, непосредственно соотнося их с содержанием, со смысловой структурой текста. Именно ни могут восприниматься как реперные точки. Причем последовательность терминов (образ рассказчика, контраст эпизодов и описаний, сочетание временных планов прошлого и настоящего, развитие мотива обмана, кольцевая композиция) легко соотносится с самой последовательностью сюжетных ситуаций и других элементов художественного текста. При организации изучения рассказа особое внимание уделяется его нравственной проблематике: анализ отдельных сюжетных ситуаций, непосредственно связанных с мотивом обмана; создание на уроке дискуссионной ситуации; соотнесение понятий "русский характер" и "красота" на заключительном этапе учебного занятия. В статье рассматривается вопрос: в чем же проявляется сила Дремова? Отвечая, ученики прежде всего подчеркивают силу его характера, проявляющуюся в том, как он отнесся к собственной жизненной трагедии. Пройдя через бесконечные пластические операции, он не входит в состояние депрессии: он продолжает жить, переживает за своих родителей, проявляя душевную чуткость, и, несмотря ни на что, возвращается в свой полк. Именно этот комплекс качеств можно обозначить словом "красота". В рамках урока актуализируются различные виды деятельности восьмиклассников, в том числе соотнесение сегментов художественного текста; оценка литературного героя, подкрепляемая аргументацией; элементы лингвостилистического анализа.

2024

основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : теория живописи : элементы художественной формы
основной = литературоведение : литературные произведения
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Толстой Алексей Николаевич
основной = стилистика языка : лингвостилистический анализ
основной = литературоведение : теория литературы : специфика литературы : литературные образы : литературные герои
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ