Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Перевалова, Светлана Валентиновна - Тема военного детства в рассказе Б. П. Екимова "Живые помощи"
Перевалова, Светлана Валентиновна - Тема военного детства в рассказе Б. П. Екимова "Живые помощи"
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Перевалова, Светлана Валентиновна
Литература в школе.- 2024.- № 2: Тема военного детства в рассказе Б. П. Екимова "Живые помощи"
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Перевалова, Светлана Валентиновна
Литература в школе.- 2024.- № 2: Тема военного детства в рассказе Б. П. Екимова "Живые помощи"
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Перевалова, Светлана Валентиновна.
Тема военного детства в рассказе Б. П. Екимова "Живые помощи" [Электронный ресурс ] / С. В. Перевалова // Литература в школе.- 2024.- № 2 . - Электронные текстовые данные (3Mb) . - С. 31-42 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67963 (дата обращения: 06.05.2024) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 42 . - На рус., англ. яз. - (Статья посвящена изучению рассказа Б. П. Екимова, написанного в начале нового тысячелетия, но повествующего о судьбе нашего современника, пережившего в детстве события Великой Отечественной войны. В канун юбилея великой Победы он вспоминает о тех силах, что помогли выстоять героическим защитникам и мирному населению Сталинграда, и свою маму, которая спасла ему жизнь. Автор наделяет этого героя чувством "исторического синхронизма", позволяющего ему одновременно жить в настоящем с его актуальными проблемами и в своем военном детстве, что пришлось на тяжелые месяцы обороны Сталинграда. Яркие вспышки его тревожной памяти соседствуют с мирными пейзажами и портретами взрослого сына и маленьких внуков. Документальные и литературные источники помогают автору дополнить те картины прошлого, что передают детское мировосприятие, и объективно воссоздать ситуацию и все пережитое в сороковых. Историко-функциональный метод исследования позволяет видеть, как активно писатель продолжает и обновляет литературные традиции прозы о Великой Отечественной войне, созданной А. П. Платоновым, В. Н. Некрасовым, Г. Е. Николаевой и другими участниками сражений, и литературные традиции русской "деревенской" прозы и "тихой" лирики минувшего века. Системный метод исследования позволяет продемонстрировать, как проблемы войны и мира, проблема исторической памяти, проблема отцов и детей, что важны во все времена, и в наши дни находятся в центре писательского внимания, реализуются на каждом уровне рассказа "Живые помощи".) .
2024
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Екимов Борис Петрович
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : теория жанров литературы : литературные жанры : прозаические жанры : военная проза
основной = литературоведение : литературные традиции
история = история : история России : история СССР : Великая Отечественная война
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Перевалова, Светлана Валентиновна.
Тема военного детства в рассказе Б. П. Екимова "Живые помощи" [Электронный ресурс ] / С. В. Перевалова // Литература в школе.- 2024.- № 2 . - Электронные текстовые данные (3Mb) . - С. 31-42 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67963 (дата обращения: 06.05.2024) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 42 . - На рус., англ. яз. - (Статья посвящена изучению рассказа Б. П. Екимова, написанного в начале нового тысячелетия, но повествующего о судьбе нашего современника, пережившего в детстве события Великой Отечественной войны. В канун юбилея великой Победы он вспоминает о тех силах, что помогли выстоять героическим защитникам и мирному населению Сталинграда, и свою маму, которая спасла ему жизнь. Автор наделяет этого героя чувством "исторического синхронизма", позволяющего ему одновременно жить в настоящем с его актуальными проблемами и в своем военном детстве, что пришлось на тяжелые месяцы обороны Сталинграда. Яркие вспышки его тревожной памяти соседствуют с мирными пейзажами и портретами взрослого сына и маленьких внуков. Документальные и литературные источники помогают автору дополнить те картины прошлого, что передают детское мировосприятие, и объективно воссоздать ситуацию и все пережитое в сороковых. Историко-функциональный метод исследования позволяет видеть, как активно писатель продолжает и обновляет литературные традиции прозы о Великой Отечественной войне, созданной А. П. Платоновым, В. Н. Некрасовым, Г. Е. Николаевой и другими участниками сражений, и литературные традиции русской "деревенской" прозы и "тихой" лирики минувшего века. Системный метод исследования позволяет продемонстрировать, как проблемы войны и мира, проблема исторической памяти, проблема отцов и детей, что важны во все времена, и в наши дни находятся в центре писательского внимания, реализуются на каждом уровне рассказа "Живые помощи".) .
2024
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Екимов Борис Петрович
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : теория жанров литературы : литературные жанры : прозаические жанры : военная проза
основной = литературоведение : литературные традиции
история = история : история России : история СССР : Великая Отечественная война
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ