Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Попович, Алексей Эмильевич - Самореализация студентов в научно-исследовательской деятельности как профессиональная потребность
Попович, Алексей Эмильевич - Самореализация студентов в научно-исследовательской деятельности как профессиональная потребность
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Попович, Алексей Эмильевич
Педагогика и психология образования.- 2023.- № 2: Самореализация студентов в научно-исследовательской деятельности как профессиональная потребность
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Попович, Алексей Эмильевич
Педагогика и психология образования.- 2023.- № 2: Самореализация студентов в научно-исследовательской деятельности как профессиональная потребность
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Попович, Алексей Эмильевич.
Самореализация студентов в научно-исследовательской деятельности как профессиональная потребность [Электронный ресурс ] / А. Э. Попович // Педагогика и психология образования.- 2023.- № 2. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 44-55. – Библиогр.: с. 53-55. – На рус. яз. – (Цель статьи – рассмотреть научно-исследовательскую деятельность студентов как процесс, направленный на саморазвитие. Автор фокусирует свое внимание на профессиональном образовании, где студент рассматривается как исследователь, определяет роль профессиональной потребности в этой деятельности, вклад научного руководителя, а также значение студенческого сообщества и вуза в этом процессе. Автором изучен комплекс образовательных технологий, которые наиболее эффективно используются в высшей школе при организации научно-исследовательской деятельности, определена их значимость. Для обоснования выводов исследование проведено на основе опроса студентов факультета цифровых технологий МГУТУ им. К.Г. Разумовского. Цель сбора мнений студентов заключалась в изучении их профессиональных потребностей, сформированных в процессе самостоятельной творческой деятельности. В статье приводятся примеры организации научно-исследовательской деятельности, обеспечивающей повышение заинтересованности студентов в участии в научно-исследовательской и опытно-конструкторской работе, в работе студенческого научного общества, научных конференций, ежегодных конкурсах, а также преподавателей – в педагогическом сопровождении научной деятельности студентов и взаимодействии субъектов образовательной деятельности при разработке грантовых технологий, тренингов предпринимательских компетенций и пр. Автор делает вывод, что современное российского образование при организации научно-исследовательской работы в вузе использует как традиционные, так и современные формы вовлечения студенческой молодежи в науку, стимулирует студенчество, внедряет нетрадиционные формы научных исследования. Однако существуют погрешности в учете индивидуальных возможностей, способностей и интересов студентов, слабо используется современное научное оборудование и т.д).
2023
история = история : социально-экономические отношения : социальная структура : студенты
основной = наука : научно-исследовательская деятельность
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
психология = психология : психология личности : развитие и рост личности : самореализация личности
Попович, Алексей Эмильевич.
Самореализация студентов в научно-исследовательской деятельности как профессиональная потребность [Электронный ресурс ] / А. Э. Попович // Педагогика и психология образования.- 2023.- № 2. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 44-55. – Библиогр.: с. 53-55. – На рус. яз. – (Цель статьи – рассмотреть научно-исследовательскую деятельность студентов как процесс, направленный на саморазвитие. Автор фокусирует свое внимание на профессиональном образовании, где студент рассматривается как исследователь, определяет роль профессиональной потребности в этой деятельности, вклад научного руководителя, а также значение студенческого сообщества и вуза в этом процессе. Автором изучен комплекс образовательных технологий, которые наиболее эффективно используются в высшей школе при организации научно-исследовательской деятельности, определена их значимость. Для обоснования выводов исследование проведено на основе опроса студентов факультета цифровых технологий МГУТУ им. К.Г. Разумовского. Цель сбора мнений студентов заключалась в изучении их профессиональных потребностей, сформированных в процессе самостоятельной творческой деятельности. В статье приводятся примеры организации научно-исследовательской деятельности, обеспечивающей повышение заинтересованности студентов в участии в научно-исследовательской и опытно-конструкторской работе, в работе студенческого научного общества, научных конференций, ежегодных конкурсах, а также преподавателей – в педагогическом сопровождении научной деятельности студентов и взаимодействии субъектов образовательной деятельности при разработке грантовых технологий, тренингов предпринимательских компетенций и пр. Автор делает вывод, что современное российского образование при организации научно-исследовательской работы в вузе использует как традиционные, так и современные формы вовлечения студенческой молодежи в науку, стимулирует студенчество, внедряет нетрадиционные формы научных исследования. Однако существуют погрешности в учете индивидуальных возможностей, способностей и интересов студентов, слабо используется современное научное оборудование и т.д).
2023
история = история : социально-экономические отношения : социальная структура : студенты
основной = наука : научно-исследовательская деятельность
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
психология = психология : психология личности : развитие и рост личности : самореализация личности