Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Афендикова, Марина Евгеньевна - Проектирование фонда оценочных средств в структуре интерактивного курса по высшей математике
Афендикова, Марина Евгеньевна - Проектирование фонда оценочных средств в структуре интерактивного курса по высшей математике
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Афендикова, Марина Евгеньевна
Преподаватель XXI век.- 2024.- № 1, ч. 1: Проектирование фонда оценочных средств в структуре интерактивного курса по высшей математике
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Афендикова, Марина Евгеньевна
Преподаватель XXI век.- 2024.- № 1, ч. 1: Проектирование фонда оценочных средств в структуре интерактивного курса по высшей математике
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Афендикова, Марина Евгеньевна.
Проектирование фонда оценочных средств в структуре интерактивного курса по высшей математике [Электронный ресурс ] / М. Е. Афендикова, М. В. Худжина // Преподаватель XXI век.- 2024.- № 1, ч. 1 . - Электронные текстовые данные (3Mb) . - С. 65-79 : табл. - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67964 (дата обращения: 31.05.2024) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 75-79 . - На рус. яз. - (Статья посвящена вопросам проектирования и использования фонда оценочных средств в рамках интерактивного курса по высшей математике для первокурсников. Анализируются принципы формирования и требования к оформлению фонда оценочных средств по дисциплине. Представлены этапы проектирования интерактивного курса и его структурного компонента — фонда оценочных средств. Анализируются возможности и обосновываются преимущества использования в практике обучения в вузе оценочных средств по математике в электронном формате. На примере раздела «Линейная алгебра» приведены примеры оценочных средств, включающих задания разного уровня, которые могут быть использованы и как средство обучения, и для определения уровня освоения студентами учебного материала в ходе текущего контроля и промежуточной аттестации. Обосновывается целесообразность использования фонда оценочных средств в структуре интерактивного курса для формирования профессиональных компетенций будущих учителей математики, отмечается повышение результатов обучения студентов педагогического направления по математическим дисциплинам) .
2024
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
педагогика = педагогика
основной = математика
основной = математика : высшая математика
основной = оценочная деятельность
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Афендикова, Марина Евгеньевна.
Проектирование фонда оценочных средств в структуре интерактивного курса по высшей математике [Электронный ресурс ] / М. Е. Афендикова, М. В. Худжина // Преподаватель XXI век.- 2024.- № 1, ч. 1 . - Электронные текстовые данные (3Mb) . - С. 65-79 : табл. - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67964 (дата обращения: 31.05.2024) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 75-79 . - На рус. яз. - (Статья посвящена вопросам проектирования и использования фонда оценочных средств в рамках интерактивного курса по высшей математике для первокурсников. Анализируются принципы формирования и требования к оформлению фонда оценочных средств по дисциплине. Представлены этапы проектирования интерактивного курса и его структурного компонента — фонда оценочных средств. Анализируются возможности и обосновываются преимущества использования в практике обучения в вузе оценочных средств по математике в электронном формате. На примере раздела «Линейная алгебра» приведены примеры оценочных средств, включающих задания разного уровня, которые могут быть использованы и как средство обучения, и для определения уровня освоения студентами учебного материала в ходе текущего контроля и промежуточной аттестации. Обосновывается целесообразность использования фонда оценочных средств в структуре интерактивного курса для формирования профессиональных компетенций будущих учителей математики, отмечается повышение результатов обучения студентов педагогического направления по математическим дисциплинам) .
2024
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
педагогика = педагогика
основной = математика
основной = математика : высшая математика
основной = оценочная деятельность
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ