Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Филатова, Ю. О. - Изучение компонентов устного высказывания у детей с дизартрией: обзор отечественных и зарубежные ...
Филатова, Ю. О. - Изучение компонентов устного высказывания у детей с дизартрией: обзор отечественных и зарубежные ...
![](/Opac/app/webroot/img/doctypes/31.gif)
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Филатова, Ю. О.
Наука и школа.- 2024.- № 2: Изучение компонентов устного высказывания у детей с дизартрией: обзор отечественных и зарубежные ...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Филатова, Ю. О.
Наука и школа.- 2024.- № 2: Изучение компонентов устного высказывания у детей с дизартрией: обзор отечественных и зарубежные ...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Филатова, Ю. О.
Изучение компонентов устного высказывания у детей с дизартрией: обзор отечественных и зарубежные исследователей [Электронный ресурс ] // Наука и школа.- 2024.- № 2 . - Электронные текстовые данные (6Mb) . - С. 118-129 : табл. - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68045 (дата обращения: 24.06.2024) . - Бибилогр.: с. 126-129 . - Для авторизованных пользователей . - Авторы МПГУ . - На рус. яз. - В статье представлен обзор отечественных и зарубежных исследований, посвященных анализу разных компонентов устной речи у детей с дизартрией. На основании поиска и оценки работ по проблеме диагностики дизартрии у детей с применением субъективных и инструментальных методов исследования в период 2000–2023 гг. выделены следующие критерии для анализа: тип статьи; анализируемые компоненты устной речи (дыхание, артикуляция, фонация, просодия); применяемые методы исследования. Источники, включенные в обзор и соответствующие критериям поиска (n = 215), показали, что преимущественное количество исследований, посвященное изучению компонентов устной речи у детей с дизартрией, основываются на психолого-педагогическом наблюдении, цифровые методы применяются реже. В статье представлены объективные характеристики устной речи детей с дизартрией, полученные с применением таких инструментальных методов оценки, как кинематический анализ, акустический спектрографический анализ речи, электромиография, электромагнитная артикулография, электропалатография и др. Ознакомление специалистов в области речевых нарушений с современными инструментальными методами обследования способствует расширению представлений о возможностях получения объективных данных при изучении компонентов устой речи у детей с дизартрией. Это позволит наметить новые направления исследований с привлечением цифровых методов для разработки современных диагностических и коррекционных методик преодоления дизартрических нарушений у детей .
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = коррекционная педагогика
основной = устные высказывания
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия : общее недоразвитие речи : фонетико-фонематическое недоразвитие речи : дизартрия
основной = исследования
основной = социальные науки : социология : социология групп : социально-демографические группы : возрастные группы : дети
педагогика = речевые нарушения
Филатова, Ю. О.
Изучение компонентов устного высказывания у детей с дизартрией: обзор отечественных и зарубежные исследователей [Электронный ресурс ] // Наука и школа.- 2024.- № 2 . - Электронные текстовые данные (6Mb) . - С. 118-129 : табл. - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68045 (дата обращения: 24.06.2024) . - Бибилогр.: с. 126-129 . - Для авторизованных пользователей . - Авторы МПГУ . - На рус. яз. - В статье представлен обзор отечественных и зарубежных исследований, посвященных анализу разных компонентов устной речи у детей с дизартрией. На основании поиска и оценки работ по проблеме диагностики дизартрии у детей с применением субъективных и инструментальных методов исследования в период 2000–2023 гг. выделены следующие критерии для анализа: тип статьи; анализируемые компоненты устной речи (дыхание, артикуляция, фонация, просодия); применяемые методы исследования. Источники, включенные в обзор и соответствующие критериям поиска (n = 215), показали, что преимущественное количество исследований, посвященное изучению компонентов устной речи у детей с дизартрией, основываются на психолого-педагогическом наблюдении, цифровые методы применяются реже. В статье представлены объективные характеристики устной речи детей с дизартрией, полученные с применением таких инструментальных методов оценки, как кинематический анализ, акустический спектрографический анализ речи, электромиография, электромагнитная артикулография, электропалатография и др. Ознакомление специалистов в области речевых нарушений с современными инструментальными методами обследования способствует расширению представлений о возможностях получения объективных данных при изучении компонентов устой речи у детей с дизартрией. Это позволит наметить новые направления исследований с привлечением цифровых методов для разработки современных диагностических и коррекционных методик преодоления дизартрических нарушений у детей .
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = коррекционная педагогика
основной = устные высказывания
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия : общее недоразвитие речи : фонетико-фонематическое недоразвитие речи : дизартрия
основной = исследования
основной = социальные науки : социология : социология групп : социально-демографические группы : возрастные группы : дети
педагогика = речевые нарушения