Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Сахарова, Татьяна Николаевна - Инновационные подходы к образованию и воспитанию детей поколений Z и α в контексте особенностей и...
Сахарова, Татьяна Николаевна - Инновационные подходы к образованию и воспитанию детей поколений Z и α в контексте особенностей и...
Статья
Автор: Сахарова, Татьяна Николаевна
Педагогика и психология образования: Инновационные подходы к образованию и воспитанию детей поколений Z и α в контексте особенностей и...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Сахарова, Татьяна Николаевна
Педагогика и психология образования: Инновационные подходы к образованию и воспитанию детей поколений Z и α в контексте особенностей и...
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Сахарова, Татьяна Николаевна.
Инновационные подходы к образованию и воспитанию детей поколений Z и α в контексте особенностей их психологических характеристик / Т. Н. Сахарова, Н. А. Цветкова // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год . - 2024 . - № 1 . - С. 205-223 . - Библиогр.: с. 219-222 . - Авторы МПГУ . - На рус. яз.
В статье анализируются особенности психологического портрета сов ременных детей поколений Z и α, обусловленные различиями ситуации развития детей этих поколений от ситуации развития детей предыдущих поколений. Новая ситуация развития содержит как плюсы, так и минусы, которые необходимо учесть при решении задачи разработки инновационных подходов к воспитанию и образованию этих поколений россиян. В статье описаны противоречия социально-психологических условий настоящего времени, оказывающие влияние на жизнедеятельность современных семей и качество детско-родительских отношений, такие как противоречие между демократизацией детской жизни на уровне семьи и ограничением жизненного пространства ребенка; противоречие между повышением качества жизни и снижением субъективной удовлетворенности жизнью, уровнем эмоционального благополучия детей; противоречие между возрастанием родительского контроля к образовательным организациям и дефицитом эмоционального тепла в отношениях родителей с ребенком. Подробно описаны шесть принципов, соблюдение которых призвано обеспечить эффективность процессов обучения и воспитания детей поколений Z и α, а именно: интерес, скорость обучения, интерактивность, инфо графика, мультизадачность, вознаграждение (поощрение и признание).
2024
основной = молодое поколение
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь : мышление
основной = социальные науки : социология : общество : социальные процессы : социализация
основной = новые принципы подхода
педагогика = педагогика : семейная педагогика : семейное воспитание
педагогика = педагогика : методика воспитания : процесс воспитания : традиции и их роль в воспитании
основной = педагогика : семейная педагогика : семейное воспитание : методика семейного воспитания : нравственное воспитание в семье : воспитание ценностных ориентаций в семье
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Сахарова, Татьяна Николаевна.
Инновационные подходы к образованию и воспитанию детей поколений Z и α в контексте особенностей их психологических характеристик / Т. Н. Сахарова, Н. А. Цветкова // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год . - 2024 . - № 1 . - С. 205-223 . - Библиогр.: с. 219-222 . - Авторы МПГУ . - На рус. яз.
В статье анализируются особенности психологического портрета сов ременных детей поколений Z и α, обусловленные различиями ситуации развития детей этих поколений от ситуации развития детей предыдущих поколений. Новая ситуация развития содержит как плюсы, так и минусы, которые необходимо учесть при решении задачи разработки инновационных подходов к воспитанию и образованию этих поколений россиян. В статье описаны противоречия социально-психологических условий настоящего времени, оказывающие влияние на жизнедеятельность современных семей и качество детско-родительских отношений, такие как противоречие между демократизацией детской жизни на уровне семьи и ограничением жизненного пространства ребенка; противоречие между повышением качества жизни и снижением субъективной удовлетворенности жизнью, уровнем эмоционального благополучия детей; противоречие между возрастанием родительского контроля к образовательным организациям и дефицитом эмоционального тепла в отношениях родителей с ребенком. Подробно описаны шесть принципов, соблюдение которых призвано обеспечить эффективность процессов обучения и воспитания детей поколений Z и α, а именно: интерес, скорость обучения, интерактивность, инфо графика, мультизадачность, вознаграждение (поощрение и признание).
2024
основной = молодое поколение
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь : мышление
основной = социальные науки : социология : общество : социальные процессы : социализация
основной = новые принципы подхода
педагогика = педагогика : семейная педагогика : семейное воспитание
педагогика = педагогика : методика воспитания : процесс воспитания : традиции и их роль в воспитании
основной = педагогика : семейная педагогика : семейное воспитание : методика семейного воспитания : нравственное воспитание в семье : воспитание ценностных ориентаций в семье
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ