Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Дубинина, Н. С. - Использование домашнего чтения при обучении студентов ВУЗа иностранному языку (на примере романа ...
Дубинина, Н. С. - Использование домашнего чтения при обучении студентов ВУЗа иностранному языку (на примере романа ...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Дубинина, Н. С.
Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. Вып. 21: Использование домашнего чтения при обучении студентов ВУЗа иностранному языку (на примере романа ...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Дубинина, Н. С.
Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. Вып. 21: Использование домашнего чтения при обучении студентов ВУЗа иностранному языку (на примере романа ...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Дубинина, Н. С.
Использование домашнего чтения при обучении студентов ВУЗа иностранному языку (на примере романа У. С. Моэма "Театр") [Электронный ресурс ] / Н. С. Дубинина // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. Вып. 21 : сборник научных трудов : электронное издание сетевого распространения / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; под редакцией Е. А. Никулиной. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 51-54. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68116 (дата обращения: 05.08.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 54. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются преимущества использования домашнего чтения при обучении студентов вуза речевому общению на примере романа У.С. Моэма "Театр". Предлагаемые типы упражнений включают упражнения рецептивно-репродуктивного и продуктивного характера. Рецептивно-репродуктивные задания имеют целью поиск информации, ее интерпретацию. Продуктивные развивают речевые умения в их комплексе. К ним относятся обсуждение прочитанных глав романа, вопросы на понимание подтекста. Также рассматриваются вопросы, нацеленные на выявление отношения студентов к описываемому событию).
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = языкознание : языки мира : индоевропейские языки : германские языки : английский язык
основной = лингвистика
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : информационная культура личности : чтение и работа с книгой
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : зарубежная литература : английская литература : английские писатели : Моэм Уильям Сомерсет
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата : обучение
история = история : социально-экономические отношения : социальная структура : студенты
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : устная речь : спонтанная речь
педагогика = упражнения
основной = языкознание : иностранные языки
основной = Дайджест июль-август 2024
Дубинина, Н. С.
Использование домашнего чтения при обучении студентов ВУЗа иностранному языку (на примере романа У. С. Моэма "Театр") [Электронный ресурс ] / Н. С. Дубинина // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. Вып. 21 : сборник научных трудов : электронное издание сетевого распространения / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; под редакцией Е. А. Никулиной. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 51-54. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68116 (дата обращения: 05.08.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 54. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются преимущества использования домашнего чтения при обучении студентов вуза речевому общению на примере романа У.С. Моэма "Театр". Предлагаемые типы упражнений включают упражнения рецептивно-репродуктивного и продуктивного характера. Рецептивно-репродуктивные задания имеют целью поиск информации, ее интерпретацию. Продуктивные развивают речевые умения в их комплексе. К ним относятся обсуждение прочитанных глав романа, вопросы на понимание подтекста. Также рассматриваются вопросы, нацеленные на выявление отношения студентов к описываемому событию).
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = языкознание : языки мира : индоевропейские языки : германские языки : английский язык
основной = лингвистика
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : информационная культура личности : чтение и работа с книгой
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : зарубежная литература : английская литература : английские писатели : Моэм Уильям Сомерсет
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата : обучение
история = история : социально-экономические отношения : социальная структура : студенты
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : устная речь : спонтанная речь
педагогика = упражнения
основной = языкознание : иностранные языки
основной = Дайджест июль-август 2024