Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Калинина, Эльвира Сергеевна - Формы организации читательской деятельности учащихся 5-7 классов для стимулирования свободного чт...
Калинина, Эльвира Сергеевна - Формы организации читательской деятельности учащихся 5-7 классов для стимулирования свободного чт...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Калинина, Эльвира Сергеевна
Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения: Формы организации читательской деятельности учащихся 5-7 классов для стимулирования свободного чт...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Калинина, Эльвира Сергеевна
Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения: Формы организации читательской деятельности учащихся 5-7 классов для стимулирования свободного чт...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Калинина, Эльвира Сергеевна.
Формы организации читательской деятельности учащихся 5-7 классов для стимулирования свободного чтения [Электронный ресурс ] : пер. с рус. / Э. С. Калинина // Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского, г. Москва, 16–17 марта 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; ответственные редакторы В. Ф. Чертов, А. М. Антипова. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 208-215. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68021 (дата обращения: 18.09.2024). – Библиогр.: с. 214-215. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – Статья посвящена актуальной проблеме организации читательской деятельности младших подростков. Представлена теоретически обоснованная и проверенная в ходе многолетней опытно-экспериментальной работы модель стимулирования свободного чтения учащихся 5-7 классов, включающая следующие компоненты: 1) мониторинг читательских интересов и отношения к чтению младших подростков; 2) использование разнообразных стимулов чтения, сочетание различных форм учебных и внеучебных занятий по литературе; 3) реализацию разных форм коммуникативного взаимодействия участников образовательного процесса.
2024
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : информационная культура личности : чтение и работа с книгой
педагогика = педагогика
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Калинина, Эльвира Сергеевна.
Формы организации читательской деятельности учащихся 5-7 классов для стимулирования свободного чтения [Электронный ресурс ] : пер. с рус. / Э. С. Калинина // Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского, г. Москва, 16–17 марта 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; ответственные редакторы В. Ф. Чертов, А. М. Антипова. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 208-215. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68021 (дата обращения: 18.09.2024). – Библиогр.: с. 214-215. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – Статья посвящена актуальной проблеме организации читательской деятельности младших подростков. Представлена теоретически обоснованная и проверенная в ходе многолетней опытно-экспериментальной работы модель стимулирования свободного чтения учащихся 5-7 классов, включающая следующие компоненты: 1) мониторинг читательских интересов и отношения к чтению младших подростков; 2) использование разнообразных стимулов чтения, сочетание различных форм учебных и внеучебных занятий по литературе; 3) реализацию разных форм коммуникативного взаимодействия участников образовательного процесса.
2024
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : информационная культура личности : чтение и работа с книгой
педагогика = педагогика
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ