Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Чернова, Аида Раилевна.
Ретроспективный обзор методов диагностирования одаренности с проекцией на современное состояние проблемы [Электронный ресурс ] / А. Р. Чернова // Преподаватель XXI век.- 2024.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 90-102. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68217 (дата обращения: 27.09.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 100-102. – На рус. яз. – В статье рассматривается процесс зарождения и развития методов диагностирования одаренности с античных времен и до сегодняшнего дня. Цель обзора — выявить и осмыслить механизм этого процесса, что важно для прогнозирования и материализации следующего шага в развитии прогресса на этом пути. Запущенный в античные времена процесс развития методов диагностирования одаренности интенсивно развивается и сегодня, поскольку связан не только с благосостоянием государства, но и с эволюцией вида Homo sapiens. Отметим, что совершенствование методов выявления и распознавания одаренности никогда не было автономным процессом. С самого начала он являлся следствием двух других важных процессов: 1) осмысления и развития самого феномена «одаренность» и 2) развития способов, средств и условий ее развития. Симбиоз этих процессов и следует рассматривать механизмом совершенствования диагностического инструментария одаренности. Исходя из этого, предпринимаемый нами анализ будет сопряжен с упомянутыми сторонами, т. е. излагаться в неразрывной связи с прогрессом в познании самого феномена одаренности и существующих в описываемый период методов ее развития. Оценка вклада каждой эпохи в становление методов диагностики одаренности позволит увидеть закономерности этого процесса и обозначить перспективу совершенствования существующих ныне для этого возможностей. Эта перспектива усматривается нами в сопряжении феноменов «одаренность» — «метод ее выявления» — «метод ее развития». В этой триаде «локомотивом» является современная трактовка «одаренности», а производными — «наблюдение» как природосообразный метод диагностирования (точнее, мониторинга) и особым образом «зонированная образовательная среда» как природосообразный метод организации и управления формированием одаренности.

2024

педагогика = педагогика
психология = психология : психология личности : индивидуальные качества личности : способности личности : виды способностей : одаренность
педагогика = педагогика : профессиональное образование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2024