Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Янь, Лэй - Создание виртуального пространства в процессе обучения иностранным языкам
Янь, Лэй - Создание виртуального пространства в процессе обучения иностранным языкам
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Янь, Лэй
Преподаватель XXI век.- 2024.- № 2, ч. 1: Создание виртуального пространства в процессе обучения иностранным языкам
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Янь, Лэй
Преподаватель XXI век.- 2024.- № 2, ч. 1: Создание виртуального пространства в процессе обучения иностранным языкам
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Янь, Лэй.
Создание виртуального пространства в процессе обучения иностранным языкам [Электронный ресурс ] / Янь Лэй // Преподаватель XXI век.- 2024.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 142-149. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68217 (дата обращения: 27.09.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 148-149. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Данная статья актуализирует проблему создания виртуального пространства в процессе обучения иностранным языкам. Цель статьи — оценка возможностей и путей совершенствования технологии преподавания иностранного языка с погружением студентов в виртуальное пространство. В статье анализируется проблема моделирования на занятиях по иностранному языку культурного пространства страны изучаемого языка с помощью погружения обучающихся в виртуальную реальность, позволяющую эффективно развивать навыки и умения языкового общения у студентов и существенно облегчающую им усвоение иноязычного речевого материала. Особое внимание автором статьи обращается на использование спроектированного педагогом виртуального пространства в различных типах заданий, таких как обмен сообщениями с виртуальными собеседниками-носителями языка, обсуждение тем и дебаты, а также участие в симуляции реальных ситуаций общения. В фокусе внимания педагога находится интеграция виртуального пространства в процесс обучения, что дает возможность достичь максимальной эффективности в обучении иностранному языку за счёт создания оптимальных условий для качественного восприятия и усвоения учебного материала. В качестве методов исследования использовались методы сопоставления и анализа педагогической практики. Выводы автора подтверждаются результатами проведенного эмпирического исследования, свидетельствующего о насущной потребности создания виртуального пространства в условиях цифровизации образования).
2024
основной = лингвистика
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
основной = социальные науки : социология : общество : социальные процессы : социальное действие : социальное взаимодействие : социальная коммуникация : средства социальной коммуникации : социология компьютерной связи : виртуальная среда
основной = языкознание : иностранные языки
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Янь, Лэй.
Создание виртуального пространства в процессе обучения иностранным языкам [Электронный ресурс ] / Янь Лэй // Преподаватель XXI век.- 2024.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 142-149. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68217 (дата обращения: 27.09.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 148-149. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Данная статья актуализирует проблему создания виртуального пространства в процессе обучения иностранным языкам. Цель статьи — оценка возможностей и путей совершенствования технологии преподавания иностранного языка с погружением студентов в виртуальное пространство. В статье анализируется проблема моделирования на занятиях по иностранному языку культурного пространства страны изучаемого языка с помощью погружения обучающихся в виртуальную реальность, позволяющую эффективно развивать навыки и умения языкового общения у студентов и существенно облегчающую им усвоение иноязычного речевого материала. Особое внимание автором статьи обращается на использование спроектированного педагогом виртуального пространства в различных типах заданий, таких как обмен сообщениями с виртуальными собеседниками-носителями языка, обсуждение тем и дебаты, а также участие в симуляции реальных ситуаций общения. В фокусе внимания педагога находится интеграция виртуального пространства в процесс обучения, что дает возможность достичь максимальной эффективности в обучении иностранному языку за счёт создания оптимальных условий для качественного восприятия и усвоения учебного материала. В качестве методов исследования использовались методы сопоставления и анализа педагогической практики. Выводы автора подтверждаются результатами проведенного эмпирического исследования, свидетельствующего о насущной потребности создания виртуального пространства в условиях цифровизации образования).
2024
основной = лингвистика
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
основной = социальные науки : социология : общество : социальные процессы : социальное действие : социальное взаимодействие : социальная коммуникация : средства социальной коммуникации : социология компьютерной связи : виртуальная среда
основной = языкознание : иностранные языки
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ