Электронный каталог

Статья
74.202.4

Романичева, Елена Станиславовна.
Российская методическая традиция "воспитания через чтение": осмысление итогов ХХ века, возможные направления развития / Е. С. Романичева // Литература в школе : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2024. – № 3. – С. 109-121. – Библиогр.: с. 119-121. – На рус. яз.

В статье рассмотрена значимая для сегодняшней образовательной повестки проблема «воспитания через чтение» в школьном литературном образовании. Чтобы актуализировать проблему, автор обращается к истории отечественной методики, а также рассматривает методические публикации, которые, на его взгляд, призваны определить основные направления развития как методической науки, так и педагогической практики. Статья состоит из трех частей. В первой показано, что внимание к воспитательной составляющей в процессе изучения литературного произведения не является исключительной чертой российского образования, однако национальная специфика системы образования отчетливо проявляется в подходе к тексту. Вторая часть носит описательно-аналитический характер. Проанализирован рубеж 1920-1930 гг., «трансформационный» период в истории советского литературного образования, и определено, какие вопросы были поставлены в процессе обновления программ и смены акцентов в подходах к изучению предмета и как они были решены в методике этого периода. Автор убедительно доказывает, что актуализация опыта, накопленного методикой обучения литературе в ХХ в., его критическое осмысление позволит решить стоящие перед методической наукой и школьной практикой задачи. В третьей части говорится о распространенных методических ошибках, которые совершают учителя, пытающиеся объединить инновационные технологии и воспитание «средствами» литературы. Автор также обращается к анализу ряда современных методических монографий и показывает, какие тренды развития методики они концептуально определяют. Он утверждает, что ориентация на эти методические концепции, связанные с антропологическими читательскими практиками, аксиологическим поворотом в современном образовательном процессе, а также развитие эмоционального интеллекта через расширение спектра технологий и приемов анализа, позволят решить актуальную для современного литературного образования задачу «воспитания через чтение»

ББК 74.202.4
2024

педагогика = педагогика : методика обучения : воспитание в процессе обучения
основной = трансформационные процессы
дисциплины = Предметно-методический модуль : Обязательная часть : Методика обучения литературе
основной = 20 век (конец)