Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Григорян, Мара Эдиковна - Теория и методика обучения школьников решению уравнений
Григорян, Мара Эдиковна - Теория и методика обучения школьников решению уравнений
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Григорян, Мара Эдиковна
Международный журнал экспериментального образования - 2017. - №8: Теория и методика обучения школьников решению уравнений
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Григорян, Мара Эдиковна
Международный журнал экспериментального образования - 2017. - №8: Теория и методика обучения школьников решению уравнений
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Григорян, Мара Эдиковна.
Теория и методика обучения школьников решению уравнений [Электронный ресурс ] / М. Э. Григорян, П. Б, Болдыревский, М. Л, Залесский, Р. В. Троицкий // Международный журнал экспериментального образования - 2017. - №8. – С. 28-33. – Режим доступа : https://elibrary.ru/item.asp?id=30514190 (дата обращения: 11.11.2024). – Для авторизованных пользователей с ПК МПГУ. – Библиогр.: с. 33. – На рус. яз. – (Решение уравнений является важнейшим видом учебной деятельности. В процессе решения уравнений учащимися усваиваются математические знания, развиваются их интеллектуальные способности и творческое мышление. Линия уравнений и неравенств основана на построении и изучении математических моделей, включает вырабатывание и совершенствование техники алгебраических преобразований для решения уравнений, неравенств и систем. Значительное большинство задач о количественных отношениях и о пространственных формах окружающей действительности решается с помощью уравнений. Уравнения являются существенной частью математических средств, используемых в математическом моделировании. Существуют четыре универсальных метода решения уравнений: функционально-графический метод, метод введения новой переменной, метод разложения на множители, метод решения однородных уравнений. Каждый из этих методов решения уравнения подходит для решения любого типа уравнений. В этом их сила и универсальность. В работе изучена математическая литература и выделены логико-математические основы решения уравнений. Проведен анализ научно-методической литературы по проблеме исследования и выявлены теоретические аспекты формирования умений решать уравнения. Приведены общие методические рекомендации обучения школьников решению уравнений. Сформулированы этапы обучения школьников решению уравнений.).
2017
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания математики
основной = уравнения
основной = ЭБС elibrary.ru
Григорян, Мара Эдиковна.
Теория и методика обучения школьников решению уравнений [Электронный ресурс ] / М. Э. Григорян, П. Б, Болдыревский, М. Л, Залесский, Р. В. Троицкий // Международный журнал экспериментального образования - 2017. - №8. – С. 28-33. – Режим доступа : https://elibrary.ru/item.asp?id=30514190 (дата обращения: 11.11.2024). – Для авторизованных пользователей с ПК МПГУ. – Библиогр.: с. 33. – На рус. яз. – (Решение уравнений является важнейшим видом учебной деятельности. В процессе решения уравнений учащимися усваиваются математические знания, развиваются их интеллектуальные способности и творческое мышление. Линия уравнений и неравенств основана на построении и изучении математических моделей, включает вырабатывание и совершенствование техники алгебраических преобразований для решения уравнений, неравенств и систем. Значительное большинство задач о количественных отношениях и о пространственных формах окружающей действительности решается с помощью уравнений. Уравнения являются существенной частью математических средств, используемых в математическом моделировании. Существуют четыре универсальных метода решения уравнений: функционально-графический метод, метод введения новой переменной, метод разложения на множители, метод решения однородных уравнений. Каждый из этих методов решения уравнения подходит для решения любого типа уравнений. В этом их сила и универсальность. В работе изучена математическая литература и выделены логико-математические основы решения уравнений. Проведен анализ научно-методической литературы по проблеме исследования и выявлены теоретические аспекты формирования умений решать уравнения. Приведены общие методические рекомендации обучения школьников решению уравнений. Сформулированы этапы обучения школьников решению уравнений.).
2017
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания математики
основной = уравнения
основной = ЭБС elibrary.ru