Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Овчинникова, Юлия Сергеевна.
Рефлексивное эссе в музыкально-ориентированных технологиях развития поликультурной личности [Электронный ресурс ] / Ю. С. Овчинникова // Музыкальное искусство и образование.- 2024.- Т. 12, № 2. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 46–62 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68732 (дата обращения: 11.12.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 58-62. – На рус. яз. – Актуальное направление исследований в сфере музыкального искусства и образования составляет комплекс проблем, связанных с осмыслением развивающего эффекта межкультурных музыкальных практик и с разработкой методологии поликультурного музыкального образования. Статья рассматривает роль автоэтнографии в развитии поликультурной личности средствами музыкально-ориентированных технологий. На основе антропологического подхода в психологии музыкального образования и деятельностной концепции переживания автором был разработан метод рефлексивного эссе для его применения в процессе межкультурного музыкального опыта, в качестве которого в образовательном пространстве могут выступать: слушание традиционной этнической музыки, исполнение песен народов мира, игра на музыкальных этноинструментах, совместное музицирование с представителями других традиций. Анализ рефлексивных эссе студентов, написанных во время занятий по курсу «Традиционная музыка в культуре народов мира», позволил выявить трансформационные механизмы автоэтнографии и выделить основные этапы развития деятельности переживания в процессе межкультурного музыкального опыта, такие как: кризис, работа переживания (совладание), принятие, вслушивание, интеграция. В качестве критериев развития поликультурности были выделены: осознанность уровней переживания, динамика внутренних изменений, авторское действие (интенция к действию). Применение рефлексивных эссе в процессе изучения традиционной музыки народов мира позволяет развивать не только музыкально-культурологические компетенции студентов (связанные с расширением интонационного запаса, обогащением новыми знаниями, формированием эмоционально-ценностного отношения к другим культурам), но и поликультурную личность, стремящуюся к этнорелятивистскому взгляду на мир и обладающую культурной чувствительностью.

2024

основной = межкультурная компетенция
педагогика = педагогика : организация образования : поликультурное образование
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : теория жанров литературы : литературные жанры : прозаические жанры : эссе
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка
психология = музыкальная психология
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ