Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бондарев, Юрий Юрьевич - Подкаст как медиаформат диалога с автором (на примере изучения творчества И.А. Бродского)
Бондарев, Юрий Юрьевич - Подкаст как медиаформат диалога с автором (на примере изучения творчества И.А. Бродского)
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Бондарев, Юрий Юрьевич
Литература в школе.- 2024.- № 6: Подкаст как медиаформат диалога с автором (на примере изучения творчества И.А. Бродского)
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Бондарев, Юрий Юрьевич
Литература в школе.- 2024.- № 6: Подкаст как медиаформат диалога с автором (на примере изучения творчества И.А. Бродского)
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Бондарев, Юрий Юрьевич.
Подкаст как медиаформат диалога с автором (на примере изучения творчества И.А. Бродского) [Электронный ресурс ] / Ю. Ю. Бондарев // Литература в школе.- 2024.- № 6. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 97-105. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68795 (дата обращения: 11.12.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 104-105. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье дается литературоведческое и методическое обоснование использования подкаста как нового формата диалога с автором на уроках литературы (на примере изучения творчества И.А. Бродского в 11 классе). Подробно рассмотрены особенности обращения к подкасту в процессе знакомства с биографией и творчеством поэта, анализа и интерпретации его лирических стихотворений в контексте медиапространства, что сегодня актуально в связи с развитием в России предпрофессионального образования, растущей популярностью подкастинга среди молодежи и необходимостью гармоничного сочетания традиционных подходов и новейших технологий, современных медиаформатов. В работе акцентируется внимание на использовании подкаста в организации диалога с автором при изучении поэзии постмодернизма на уроках литературы, потому что постмодернизм, в основе которого лежит «игра с читателем», по своей природе особо расположен к диалоговому формату в силу сосуществования в едином полотне произведения нарратива автора и нарратива читателя, анализирующего и интерпретирующего это произведение. Аналогичная ситуация – сосуществование в едином поле двух нарративов – наблюдается и в медиапространстве, где автор и читатель могут вступать в диалог в равных условиях. В статье представлены четыре модели диалога с автором через подкаст (анализ и интерпретация литературного произведения с выражением учеником-читателем собственных умозаключений, реальное интервью с автором, постановочное интервью с автором, художественное интервью с автором) и проиллюстрирована одна из них – художественное интервью с автором – фрагментом сценария подкаста-диалога с поэтомпостмодернистом И.А. Бродским.
2024
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Бродский Иосиф Александрович
основной = средства массовой информации : журналистика : информационно-коммуникационные технологии в СМИ : подкастинг
основной = средства массовой информации : медиасреда
основной = литературоведение : теория литературы : общие проблемы теории литературы : художественная литература как искусство слова : диалогичность в литературе
основной = поэзия
основной = постмодернизм
основной = сотворчество
основной = литературоведение : история литературы : персоналии писателей : писатель и читатель
Бондарев, Юрий Юрьевич.
Подкаст как медиаформат диалога с автором (на примере изучения творчества И.А. Бродского) [Электронный ресурс ] / Ю. Ю. Бондарев // Литература в школе.- 2024.- № 6. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 97-105. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68795 (дата обращения: 11.12.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 104-105. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье дается литературоведческое и методическое обоснование использования подкаста как нового формата диалога с автором на уроках литературы (на примере изучения творчества И.А. Бродского в 11 классе). Подробно рассмотрены особенности обращения к подкасту в процессе знакомства с биографией и творчеством поэта, анализа и интерпретации его лирических стихотворений в контексте медиапространства, что сегодня актуально в связи с развитием в России предпрофессионального образования, растущей популярностью подкастинга среди молодежи и необходимостью гармоничного сочетания традиционных подходов и новейших технологий, современных медиаформатов. В работе акцентируется внимание на использовании подкаста в организации диалога с автором при изучении поэзии постмодернизма на уроках литературы, потому что постмодернизм, в основе которого лежит «игра с читателем», по своей природе особо расположен к диалоговому формату в силу сосуществования в едином полотне произведения нарратива автора и нарратива читателя, анализирующего и интерпретирующего это произведение. Аналогичная ситуация – сосуществование в едином поле двух нарративов – наблюдается и в медиапространстве, где автор и читатель могут вступать в диалог в равных условиях. В статье представлены четыре модели диалога с автором через подкаст (анализ и интерпретация литературного произведения с выражением учеником-читателем собственных умозаключений, реальное интервью с автором, постановочное интервью с автором, художественное интервью с автором) и проиллюстрирована одна из них – художественное интервью с автором – фрагментом сценария подкаста-диалога с поэтомпостмодернистом И.А. Бродским.
2024
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Бродский Иосиф Александрович
основной = средства массовой информации : журналистика : информационно-коммуникационные технологии в СМИ : подкастинг
основной = средства массовой информации : медиасреда
основной = литературоведение : теория литературы : общие проблемы теории литературы : художественная литература как искусство слова : диалогичность в литературе
основной = поэзия
основной = постмодернизм
основной = сотворчество
основной = литературоведение : история литературы : персоналии писателей : писатель и читатель