Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Подругина, Ирина Алексеевна - Ценностные ориентиры и продуктивные технологии современного филологического образования: диалог п...
Подругина, Ирина Алексеевна - Ценностные ориентиры и продуктивные технологии современного филологического образования: диалог п...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Подругина, Ирина Алексеевна
Литература в школе.- 2024.- № 6: Ценностные ориентиры и продуктивные технологии современного филологического образования: диалог п...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Подругина, Ирина Алексеевна
Литература в школе.- 2024.- № 6: Ценностные ориентиры и продуктивные технологии современного филологического образования: диалог п...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Подругина, Ирина Алексеевна.
Ценностные ориентиры и продуктивные технологии современного филологического образования: диалог профессионалов [Электронный ресурс ] / И. А. Подругина, Е. И. Белоусова // Литература в школе.- 2024.- № 6. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 115-122. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68795 (дата обращения: 11.12.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 122. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Статья содержит обзор состоявшегося в ноябре 2024 г. крупного научного и общественно-педагогического события, Международного съезда учителей и преподавателей русской словесности, приуроченного к 225-летию со дня рождения А.С. Пушкина и проведенного в смешанном формате на базе Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. В статье представлена информация о программе съезда, актуальных проблемах школьного литературного и филологического образования, связанных с пушкинским наследием, обсуждаемых в ходе реализации комплекса мероприятий форума: пленарного заседания, секци, круглых столов, научно-практических конференци, литературной гостиной, дискуссионных площадок. Авторы выделяют концептуальные вопросы филологического образования, волнующие сегодняшних педагогов (место российской словесности в современном мире, возможности цифровых технологий и искусственного интеллекта в преподавании русского языка и литературы, непрерывное педагогическое образование и профессиональный рост учителя словесности, подготовка научных и педагогических кадров в сфере русского языка и литературы и др.), и, оценивая вызовы современной ситуации, обозначают возможные пути их решения, отмеченные в выступлениях на Международном съезде учителей и преподавателей русского языка и литературы, которые подтверждают необходимость обращения к художественному наследию великого русского поэта А.С. Пушкина в отечественной педагогической традиции с целью сохранения национальной идентичности. В заключение сделан вывод о масштабности события, которую обеспечили обширная программа, позволившая обсудить как актуальные проблемы филологии и филологического образования, так и вопросы общей педагогики, дидактики, психологии, библиотековедения, музееведения и др.; участие образовательных, научных и культурно-просветительских организаций из разных регионов страны, ближнего и дальнего зарубежья; обмен опытом, живые диалоги, встречи писателей и читателей, учителей и наставников, руководителей научных школ и молодых исследователей.
2024
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Пушкин Александр Сергеевич
основной = филологические науки
педагогика = педагогика : образование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
педагогика = педагогика : организация образования : непрерывное образование
Подругина, Ирина Алексеевна.
Ценностные ориентиры и продуктивные технологии современного филологического образования: диалог профессионалов [Электронный ресурс ] / И. А. Подругина, Е. И. Белоусова // Литература в школе.- 2024.- № 6. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 115-122. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68795 (дата обращения: 11.12.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 122. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Статья содержит обзор состоявшегося в ноябре 2024 г. крупного научного и общественно-педагогического события, Международного съезда учителей и преподавателей русской словесности, приуроченного к 225-летию со дня рождения А.С. Пушкина и проведенного в смешанном формате на базе Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. В статье представлена информация о программе съезда, актуальных проблемах школьного литературного и филологического образования, связанных с пушкинским наследием, обсуждаемых в ходе реализации комплекса мероприятий форума: пленарного заседания, секци, круглых столов, научно-практических конференци, литературной гостиной, дискуссионных площадок. Авторы выделяют концептуальные вопросы филологического образования, волнующие сегодняшних педагогов (место российской словесности в современном мире, возможности цифровых технологий и искусственного интеллекта в преподавании русского языка и литературы, непрерывное педагогическое образование и профессиональный рост учителя словесности, подготовка научных и педагогических кадров в сфере русского языка и литературы и др.), и, оценивая вызовы современной ситуации, обозначают возможные пути их решения, отмеченные в выступлениях на Международном съезде учителей и преподавателей русского языка и литературы, которые подтверждают необходимость обращения к художественному наследию великого русского поэта А.С. Пушкина в отечественной педагогической традиции с целью сохранения национальной идентичности. В заключение сделан вывод о масштабности события, которую обеспечили обширная программа, позволившая обсудить как актуальные проблемы филологии и филологического образования, так и вопросы общей педагогики, дидактики, психологии, библиотековедения, музееведения и др.; участие образовательных, научных и культурно-просветительских организаций из разных регионов страны, ближнего и дальнего зарубежья; обмен опытом, живые диалоги, встречи писателей и читателей, учителей и наставников, руководителей научных школ и молодых исследователей.
2024
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Пушкин Александр Сергеевич
основной = филологические науки
педагогика = педагогика : образование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
педагогика = педагогика : организация образования : непрерывное образование