Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Чертов, Виктор Федорович - Воспитательный потенциал литературы как учебного предмета и уроков литературы: проблемы и стратег...
Чертов, Виктор Федорович - Воспитательный потенциал литературы как учебного предмета и уроков литературы: проблемы и стратег...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Чертов, Виктор Федорович
Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения: Воспитательный потенциал литературы как учебного предмета и уроков литературы: проблемы и стратег...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Чертов, Виктор Федорович
Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения: Воспитательный потенциал литературы как учебного предмета и уроков литературы: проблемы и стратег...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Чертов, Виктор Федорович.
Воспитательный потенциал литературы как учебного предмета и уроков литературы: проблемы и стратегические приоритеты [Электронный ресурс ] / В. Ф. Чертов // Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва, 14–15 марта 2024 г. / ответственные редакторы: В. Ф. Чертов, А. М. Антипова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 11-21. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74570 (дата обращения: 25.02.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 20-21. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье на основе историко-генетического и сравнительно- исторического методов автор рассматривает проблему воспитательного потенциала литературы как искусства слова, учебного предмета и уроков литературы в средней школе. В ряду стратегических приоритетов методической науки, теории и практики литературного образования выделяются: актуализация ценного педагогического опыта и развитие сравнительной методики (методической компаративистики); историзм и преемственность как ведущие принципы обучения гармонизация образовательного и воспитательного пространства урока литературы. – (Голубковские чтения) .
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : воспитание в процессе обучения
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = словесники
Чертов, Виктор Федорович.
Воспитательный потенциал литературы как учебного предмета и уроков литературы: проблемы и стратегические приоритеты [Электронный ресурс ] / В. Ф. Чертов // Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва, 14–15 марта 2024 г. / ответственные редакторы: В. Ф. Чертов, А. М. Антипова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 11-21. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74570 (дата обращения: 25.02.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 20-21. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье на основе историко-генетического и сравнительно- исторического методов автор рассматривает проблему воспитательного потенциала литературы как искусства слова, учебного предмета и уроков литературы в средней школе. В ряду стратегических приоритетов методической науки, теории и практики литературного образования выделяются: актуализация ценного педагогического опыта и развитие сравнительной методики (методической компаративистики); историзм и преемственность как ведущие принципы обучения гармонизация образовательного и воспитательного пространства урока литературы. – (Голубковские чтения) .
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : воспитание в процессе обучения
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = словесники
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. X...: материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва, 14–15 марта 2024 г.
ISBN 978-5-4263-1497-9
МПГУ : ЭБС
Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. X...: материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва, 14–15 марта 2024 г.
Серия: Голубковские чтения
МПГУ, 2025 г.ISBN 978-5-4263-1497-9
МПГУ : ЭБС