Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Федосов, А. Ю. - Проблемы формирования компетенций педагогов при создании информационной образовательной среды в н...
Федосов, А. Ю. - Проблемы формирования компетенций педагогов при создании информационной образовательной среды в н...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Федосов, А. Ю.
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: Проблемы формирования компетенций педагогов при создании информационной образовательной среды в н...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Федосов, А. Ю.
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: Проблемы формирования компетенций педагогов при создании информационной образовательной среды в н...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Федосов, А. Ю.
Проблемы формирования компетенций педагогов при создании информационной образовательной среды в начальной школе [Электронный ресурс ] / А. Ю. Федосов, В. Г. Шебаршина // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 22–26 апреля 2024 г. : электронное издание сетевого распространения / под редакцией Л. Л. Босовой ; редколлегия: М. В. Егупова и др. ; Министерство просвещения РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Кафедра теории и методики обучения математике и информатике. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 405-412 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68635 (дата обращения: 10.03.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 412. – На рус. яз. – В статье рассматриваются целесообразность применения системного подхода на базе детально проработанной образовательно-воспитательной программы. Исследовательский инструментарий проектирования системы работы начальной школы по образованию, воспитанию и социализации обучающихся предполагает создание авторской экспериментальной методики для выявления уровня развития профессиональной компетентности учителей по проектированию информационно-образовательной среды начальной школы. Диагностика позволяет наметить основные очертания предполагаемой модели образовательной среды в виде единого информационного образовательно-воспитательного пространства (ЕИОВП).
2024
техника = техника : радиоэлектроника : информатика
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания информатики и ИКТ
педагогика = педагогика : образование : образовательная среда
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии
педагогика = педагогика : педагогика школы : начальная школа
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Федосов, А. Ю.
Проблемы формирования компетенций педагогов при создании информационной образовательной среды в начальной школе [Электронный ресурс ] / А. Ю. Федосов, В. Г. Шебаршина // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 22–26 апреля 2024 г. : электронное издание сетевого распространения / под редакцией Л. Л. Босовой ; редколлегия: М. В. Егупова и др. ; Министерство просвещения РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Кафедра теории и методики обучения математике и информатике. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 405-412 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68635 (дата обращения: 10.03.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 412. – На рус. яз. – В статье рассматриваются целесообразность применения системного подхода на базе детально проработанной образовательно-воспитательной программы. Исследовательский инструментарий проектирования системы работы начальной школы по образованию, воспитанию и социализации обучающихся предполагает создание авторской экспериментальной методики для выявления уровня развития профессиональной компетентности учителей по проектированию информационно-образовательной среды начальной школы. Диагностика позволяет наметить основные очертания предполагаемой модели образовательной среды в виде единого информационного образовательно-воспитательного пространства (ЕИОВП).
2024
техника = техника : радиоэлектроника : информатика
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания информатики и ИКТ
педагогика = педагогика : образование : образовательная среда
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии
педагогика = педагогика : педагогика школы : начальная школа
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ