Электронный каталог

Книга (аналит. описание)

Кваскова, Людмила Васильевна.
Косвенная диктема как фактор коммуникативно-прагматической дифференциации текста / Л. В. Кваскова // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики : сборник научных трудов : выпуск 16 / редколлегия: М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина, Е. А. Никулина ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Факультет иностранных языков (английское отделение). – Москва : Национальный книжный центр, 2018. – С. 46-54. – Библиогр.: с. 53-54. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

В статье рассматривается системное взаимодействие текста и дискурса в рамках диктемной теории текста М. Я. Блоха. Через тексты однодиктемного строения обосновывается гипотеза, что диктема как минимальная текстовая единица, включающая несколько предложений, является косвенным речевым актом двухуровневой степени выражения косвенных смыслов - экспликативного и импликативного. Экспликативный уровень - начальный этап представления темы в форме взаимодействия предложений на основе текстовой связи. Импликативный уровень - итоговый этап интерпретации реального коммуникативного смысла текста через косвенную диктему-маркер его прагматической принадлежности.

2018

основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ