Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Калинина, Лариса Юрьевна - Результативность диагностического инструментария на основе музыки в педагогической диагностике ду...

Калинина, Лариса Юрьевна - Результативность диагностического инструментария на основе музыки в педагогической диагностике ду...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Калинина, Лариса Юрьевна
Музыкальное искусство и образование.- 2025.- Т. 13, № 3: Результативность диагностического инструментария на основе музыки в педагогической диагностике ду...
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Калинина, Лариса Юрьевна.
Результативность диагностического инструментария на основе музыки в педагогической диагностике дуовекторной одарённости дошкольников [Электронный ресурс ] / Л. Ю. Калинина // Музыкальное искусство и образование.- 2025.- Т. 13, № 3. – Электронные текстовые данные (4Mb). – 2025. – С. 33-51 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75676 (дата обращения: 21.01.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 48-51. – На рус. яз. – (Статья направлена на решение проблемы формирования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, опираясь на принципы справедливости и всеобщности, согласно Государственной программе Российской Федерации «Развитие образования». Для реализации данных принципов автором разработана и внедрена онлайн-лаборатория раннего выявления одарённости, диагностические материалы которой доступны всем педагогам и родителям детей 6–7 лет на территориях, обеспеченных интернетом. Рассматриваются первые итоги онлайн диагностики дуовекторной одарённости дошкольников. Диагностический материал охарактеризован как комплементарный традиционным методикам благодаря музыке в содержании тестов и развивающей среде арт-мастерской, что позволяет структурировать проявления музыкально-математической, музыкально-лингвистической одарённости. Приведены данные онлайн-тестирования 173 дошкольников из разных регионов России в 2024 году с использованием авторского диагностического инструментария. Исследование является вкладом в преодоление разрывов в фундаментальных теориях одарённости, проясняя возможность раскрытия будущих талантов и, соответственно, более точных образовательных маршрутов на основе обоснованных прогностических методик. Дополнительная возможность получить признание и поддержку открывается детям, дуовекторная одарённость которых неординарна и не улавливается традиционной диагностикой).

2025

педагогика = педагогика : методика воспитания : процесс воспитания : воспитание с учетом индивидуальных особенностей : воспитание одаренных детей
психология = психология : психология личности : индивидуальные качества личности : способности личности : виды способностей : одаренность
психология = психология : возрастная психология : детская психология : одаренные дети
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка
основной = pазвитие способностей
психология = психология : психология труда и профессиональной деятельности : психология творчества : индивидуальные различия в творческих способностях
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Музыкальное искусство и образование.- 2025.- Т. 13, № 3
2025 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203